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Petersen Suse HSLU M

Dr. Suse Petersen Suse Petersen

Senior Research Associate

Petersen Suse HSLU M

Lucerne School of Music

Room 412
Zentralstrasse 18
6003 Luzern


CC Music Education Research

Senior Research Associate

Institute of Music Pedagogy

Lecturer

+41 41 249 26 82

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Biography

Suse Petersen studierte an der Universität Freiburg (CH) Pädagogik, Pädagogische Psychologie und Religionswissenschaft und promovierte nach einem Forschungsaufenthalt an der Universität Glasgow (UK) im Bereich der Einstellungsforschung und Tierethik. Sie arbeitete als Sozialpädagogin und Gymnasiallehrperson und war in der Forschungsförderung tätig. Seit 2013 ist sie Senior Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Competence Center Forschung Musikpädagogik und Dozentin für Pädagogische Psychologie an der Hochschule Luzern - Musik.

Subjects
  • Psychology Teaching of Music

Projects

Research projects

  • SwisSino – Eine vergleichende Untersuchung zur musikalischen Talententwicklung in China und der Schweiz
  • KlaMuLu – Klassenmusizieren in Luzern
  • Ein- und Ausschlüsse in der Musikhochschulpädagogik
  • Üben – oder doch lieber spielen? Ein Beitrag zur Übedidaktik im Instrumentalunterricht mit Kindern bis etwa zehn Jahren
  • Immaterielles Kulturerbe und demographischer Wandel: (Dis-)Kontinuitäten im Chorwesen
  • Music Performance Assessment: Processes and Criteria
  • Schulmusikalische Diskurse
  • Musikalische Selbstkonzepte und Biographien
  • Musische Bildung in der Primarschule
  • Begabtenförderung in der Zentralschweiz
  • Musikunterricht für ältere Erwachsene

Publications and presentations

Publications and presentations - Book/catalogue

  • Petersen, Suse & Oser, Fritz (2013). Vorzeigen und Nachmachen: Ein vernachlässigtes Lehr-Lern-Konzept für Schule und Berufsbildung. Bern: hep verlag.

Publications and presentations - Article, review; peer reviewed

  • Kull, Annatina; Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (2019). Linguistic and Cultural Challenges in the Qualitative Content Analysis of Music Biographical Interviews With Chinese and Swiss Music Students. Forum Qualitative Sozialforschung = Forum: Qualitative Social Research (FQS), 20(3), Art. 24. doi: 10.17169/fqs-20.3.3373
  • Petersen, Suse (2018). Talent development in Chinese and Swiss music students. International Journal of Music Education, 36(2), 230-243. doi: https://doi.org/10.1177/0255761417729544
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (2016). The Musical Self-Concept of Chinese Music Students. Frontiers in Psychology / Personality and Social Psychology, 2016(7:776), 1-13. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00776
  • Petersen, Suse; Camp, Marc-Antoine; Li, Huaqi; Bouvier, Xavier; Guo, Lanlan & Kuai, Weihua (2016). Yinyue zhuanye rencai peiwang ji ziwo goujian yanjiu: Zhongguo yu ruishi de duibi diaocha (音乐专业人才培养及自我构建研究: 中国与瑞士的对比调查). Duoyuanwenhua shiye xia de yinyuexue yanjiu (Beijing shifan daxue) (多元文化视野下的音乐学研究 (北京师范大学)), 144-150.

Publications and presentations - Article, review; not peer reviewed

  • Petersen, Suse (2016). Künste an Luzerner Schulen – ein Pilotprojekt. BKD-Magazin: das Bildungs- und Kulturdepartement informiert / [Red.: Bildungs- und Kulturdepartement], 27.

Publications and presentations - Chapter/legal commentary/lexicon article

  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (2015). The Musical Self-Concept of Chinese Music Students. In Jane Ginsborg; Alexandra Lamont; Stephanie Bramley (Hrsg.), Proceedings of the Ninth Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM), 17-22 August 2015 (S. 654-655). Manchester: UK.

Publications and presentations - Report/working paper

  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (2019). Bericht zur Umsetzung von Artikel 12a KFG: Auswertung einer Umfrage des Bundesamtes für Kultur (BAK) (Forschungsbericht der Hochschule Luzern – Musik No. 18). Luzern.
  • Petersen, Suse (2016). Evaluationsbericht. MUS-E im Kanton Luzern: Ein Pilotprojekt der Hochschule Luzern – Musik in Zusammenarbeit mit SchuKuLu und MUS-E® CH/FL (Forschungsbericht der Hochschule Luzern – Musik No. 14). Hochschule Luzern – Musik, Luzern.
  • Petersen, Suse (2014). Musikalische Begabungsförderung in der Zentralschweiz: Bestandesaufnahme und theoretische Grundlagen (Forschungsbericht der Hochschule Luzern - Musik No. 11). Luzern.

Publications and presentations - Theses (Bachelor/Master/Dissertation/Habilitation)

  • Petersen, Suse (2011). Die Einstellung zum Nutztier: Empirische Generierung von Einstellungstypen unter Einbezug philosophischer Modelle der Tierethik. Dissertation, Universität Freiburg, Schweiz.
  • Petersen, Suse (2007). "Unhappy Moralist": Ein empirischer Vergleich von Gläubigen und Nicht-Gläubigen in Zusammenhang mit dem Phänomen des unglücklichen Moralisten (nicht veröffentlichte Master-/Lizentiats-/Diplomarbeit). Universität Freiburg, Freiburg, Schweiz.

Publications and presentations - Presentation (conference/report/lectures)

  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (29.03.2019). SwisSino - Eine vergleichende Untersuchung von musikalischer Talententwicklung in China und der Schweiz. Symposium Crescendoing Clouds: Internationale Basler Musikerinnen und Musiker und ihre glokalen Verflechtungen, Basel.
  • Petersen, Suse (04.05.2017). Le concept de soi musical: Étudiants en musique en Chine et en Suisse. Invited Talk, 10e Rencontres romandes de recherche en éducation musicale (RRREM), Biel, Switzerland.
  • Camp, Marc-Antoine & Petersen, Suse (17.11.2016). Talent Development and Musical Self-Concept of Music Students in China and Switzerland. Conference Presentation, CHIME Workshop «Teaching Chinese music», Hamburg, Germany.
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (02.03.2016). Musical Talent Development and Self-Concept of Chinese and Swiss Music Students. Poster Presentation, 15th International ECHA Conference "Talents in Motion", Vienna, Austria.
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (23.10.2015). Talent Development and the Musical Self-Concept of Music Students in China and Switzerland. Conference Presentation, «The New Face of Chinese Music» (19th International CHIME Meeting), Genf, Switzerland.
  • Petersen, Suse; Kull, Annatina & Camp, Marc-Antoine (02.10.2015). Biographische Interviewstudie zur Talententwicklung chinesischer und schweizerischer Musikstudierender. Poster Presentation, Annual Conference of the German Association for Research in Music Education (AMPF), Erfurt, Germany.
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (18.08.2015). The Musical Self-Concept of Chinese Music Students. Conference Presentation, Ninth Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM), Manchester, UK.
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (04.09.2014). Comparison of Talented Music Students in China and Switzerland. Outline and Research Design. Poster Presentation, Kongress Begabungs- und Begabtenförderung, Brugg, Switzerland.
  • Petersen, Suse (19.03.2014). Series of lectures about musical talent development. Invited Lecturer, Department of Music. School of Art and Communication. Beijing Normal University, PR China.
  • Petersen, Suse (15.03.2014). Erfolgreich Vorzeigen – Nachmachen ermöglichen. Invited Talk, Weiterbildungstag Mitarbeitende Kurszentrum Ballenberg: Vermitteln - Zeigen, wie es geht, Hofstetten, Switzerland.
  • Petersen, Suse (25.09.2013). Ethik: Einstellungen des Menschen zum Nutztier. Herbsttagung Basellandschaftliche Gebäudeversicherung BGV: Haus und Tier, Liestal, Switzerland.

Achievements - Commissions, memberships and external activities

  • Petersen, Suse. Externe Expertin: Schriftliche Maturitätsprüfungen im Schwerpunkfach Pädagogik/Psychologie (2011-heute). Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen, Switzerland.