Kunst bildet – und dies in vielfältiger Weise. Im Schulfach «Bildnerisches Gestalten» ebenso wie in Ausstellungen und immer mehr auch in weiteren Kontexten: Etwa dann, wenn Künstler:innen in die Aufarbeitung und Vermittlung gesellschaftspolitischer Dringlichkeiten wie zum Beispiel der Klimakrise oder des gemeinschaftlichen Miteinanders einbezogen werden. Kunst hat dabei das Potenzial, ausserhalb bekannter Denkmuster zu agieren, experimentell und kontextbezogen Vorschläge zu erarbeiten und Querbezüge herzustellen.
