Hodapp Bastian HSLU M

Prof. Dr. Bastian Hodapp Bastian Hodapp

Dozent

Hodapp Bastian HSLU M

Hochschule Luzern – Musik

Raum 3.OG
Arsenalstrasse 28a
6010 Kriens


CC Musikpädagogische Forschung MER

Professor

Institut für Musikpaedagogik

Professor

+41 41 249 26 49

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Biografie

 

Ausbildungen

  • Pädagogik / Erziehungswissenschaften (Dr. phil. / "summa cum laude")
  • Psychologie (M.Sc. / "mit Auszeichnung")
  • Musikpädagogik (M.A.)
  • Gesangspädagogik (CRT; funktionale Stimmpädagogik nach Rabine)

Aktuelle Tätigkeiten

  • Dozent Institut für Musikpädagogik (Hochschule Luzern Musik)
  • Dozent Institut für Neue Musik, Komposition und Theorie (Studiengang Music Research, Hochschule Luzern Musik)
  • Senior Wissenschaftlicher Mitarbeiter CC Forschung Musikpädagogik (Hochschule Luzern Musik)
  • Gesangspädagoge, Chorleiter, Sänger (u.a. Mitglied Vokalensemble Weil am Rhein)

Weitere wichtige berufliche Stationen und Tätigkeiten

  • Wissenschaftlicher Mitarbeiter Goethe-Universität Frankfurt am Main (Fachbereich Erziehungswissenschaften)
  • Lehraufträge: PFH Göttingen, FernUniversität Hagen, Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • Chorleiter (u.a. Evangelischer Singkreis Iggelheim, Frauen- und Männerchor Binzen, Chorgemeinschaft Bad Säckingen, Kinder- und Jugendchor Fahrnau, Jungenchor Kreismusikschule Alzey-Worms)
  • Sänger (solistische Auftritte u.a. in Köln, Frankfurt, Wien, Basel)
  • Gesangspädagoge (Kreismusikschule Alzey-Worms; freiberuflich)

Mitgliedschaften in Berufs-/Fachverbänden

  • Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (AMPF)
  • Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler e.V. (BV-Päd.)
  • Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP)
  • Bund Deutscher Gesangspädagogen (BDG)
  • Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie e.V. (DGM)
  • Deutscher Tonkünstlerverband e.V. (DTKV)
  • Gesellschaft Musikgeragogik Schweiz (GMGS)
  • Schweizerischer Musikpädagogischer Verband (SMPV)

Ausgewählte Publikationen

  • Hodapp, B. (2018). Das Hören als Schlüssel zur Stimme: Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangs­pädagogischen Kontext. In M. Zorn & U. Lenker (Hrsg.), (Zu-)Hören interdisziplinär (S. 147-159). Allitera.
  • Hodapp, B. (2018). Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus, Optimismus, Pessi­mismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. In W. Auhagen, C. Bullerjahn & C. Louven (Hrsg.), Musikpsychologie – Musik und Bewegung (Band 28 Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie) (S. 149-174). Waxmann. Als Open-Access-Publikation verfügbar unter https://jbdgm.psychopen.eu/index.php/JBDGM/article/view/jbdgm.2018v28.21/e21.pdf
  • Hodapp, B. (2015). Chorarbeit als erwachsenenpädagogisches Praxisfeld – ein Erfahrungs­bericht. Hessische Blätter für Volksbildung, 65 (3), 270-280.
Fächer
  • Pädagogische Psychologie
  • Pädagogische Fächer
Lehr- und Forschungsschwerpunkte
  • Instrumental- und Gesangspädagogik
  • Pädagogische Psychologie / Lehr- und Lernforschung
  • Musikpsychologie
  • Musik und Emotion
  • Musikgeragogik / Musikalische Erwachsenenbildung / Seniorenchorleitung
  • Üben
  • Forschungskompetenzen / -methoden

Projekte

Forschungsprojekte

  • Sound Bubbles – Inklusion durch Instrumentalunterricht
  • Erweiterte Kompetenzprofile im Kunstbereich («Kunstkompetenzen P-11 MER»)
  • Gelingendes Üben – Eine multiperspektivische Studie zur Förderung musikalischer Lernprozesse
  • Zuhören als Intervention. Verbesserung der kulturellen Teilhabe, der auditiven Fähigkeiten und des Wohlbefindens älterer Menschen
  • Symposium 250 Jahre Hans Georg Nägeli
  • Musiklernen Schweiz
  • Fehlerkulturen

Publikationen und Präsentationen

    • Hodapp, Bastian (19.11.2020). Radiointerview: Warum wir unter der Dusche singen. Radio Q, 1.

    • Spahn, C.; Nittel, D.; Hodapp, B. & Kilinc, M. (2019). Qualitätsentwicklungen im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens: Gegenstand der komparativen pädagogischen Berufsgruppen- und Organisationsforschung. Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 35(2), 5-21.

    • Hodapp, Bastian (2018). Singen als Burnout-Prophylaxe?! Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, 1, 61-61.

    • Hodapp, Bastian (2016). „Doch für keinen Vogel?“ – Multiperspektivische Betrachtungen zu Mozarts und Schikaneders Papageno. Zeitschrift ästhetische Bildung, 8(1), 1-21.

    • Hodapp, Bastian (2016). Kulturelle Erwachsenenbildung. Strukturen – Partizipationsformen – Domänen [Besprechung des Buchs M. Fleige; W. Gieseke & S. Robak (2016). Kulturelle Erwachsenenbildung. Strukturen – Partizipationsformen – Domänen]. Hessische Blätter für Volksbildung, 66(2), 196-198.

    • Hodapp, Bastian (2015). Chorarbeit als erwachsenenpädagogisches Praxisfeld – ein Erfahrungsbericht. Hessische Blätter für Volksbildung, 65(3), 270-280.

    • Hodapp, Bastian (2014). Asthma – Endstation Sängerkarriere? Vox humana, 10(1), 12-20.

    • Hodapp, Bastian (2013). Üben - Proben - Karriere. 12 Interpreten im Gespräch [Besprechung des Buchs M. Wessel (2013). Üben - Proben - Karriere. 12 Interpreten im Gespräch.]. Vox humana, 9(1), 45-45.

    • Hodapp, Bastian (2013). Die Arie im Unterricht. 27 Arien aus 4 Jahrhunderten. Vox humana, 8(3), 64-64.

    • Hodapp, Bastian (2012). 12 Sacred Vocal Solos for Classical Singers. Vox humana, 8(2), 57-58.

    • Hodapp, Bastian (2011). Supervision Musical - Stimmtechnik und Interpretation. Vox humana, 7(1), 63-63.

    • Hodapp, Bastian (2011). Poesie der Stimme. Vom Zauber des schönsten Instruments. [Besprechung des Buchs J. Waibel (2011). Poesie der Stimme. Vom Zauber des schönsten Instruments.]. Vox humana, 7(1), 64-64.

    • Brand, Marc; Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian & Kumpe, Andrea (2025). „Haben Sie eine Idee, wie ich meine Träume verwirklichen kann?“ Einblicke in die Musikgeragogik an der Hochschule Luzern und in der Deutschschweiz. In K. Koch & K. Schatz (Hrsg.), Musikgeragogik – quo vadis? Festschrift für Hans Hermann Wickel und Theo Hartogh (S. 113-120). Münster: Waxmann.

    • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (2024). Collaborating for research, researching for collaboration: On mapping nationwide extracurricular music education in Switzerland. In M. Hahn; C. Björk; H. Westerlund (Hrsg.), Music Schools in Changing Societies. How Collaborative Professionalism Can Transform Music Education (S. 147-154). London: Routledge (Taylor & Francis).

    • Brand, Marc; Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (2023). Musiklernen im Seniorenalter an Schweizer Musikschulen: Herausforderungen und Potenziale. In Theo Hartogh; Hans Herrmann Wickel (Hrsg.), Musikalische Bildung im Alter: Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele (S. 119-127). Münster: Waxmann.

    • Hodapp, Bastian (2019). Practice Transfer of Qualitative Research Results - Reflections Based on a Grounded Theory Study. In N. Buchholtz; M. Barnat; E. Bosse; T. Heemsoth; K. Vorhölter & J. Wibowo (Hrsg.), Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung. Modelle, Gelingensbedingungen und Nachhaltigkeit (S. 195-202). Hamburg: Hamburg University Press.

    • Nittel, D.; Hodapp, B. & Spahn, C. (2019). „Erziehung nach Auschwitz“ in der Medienöffentlichkeit. Reflexionsanlässe im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens. In S. Andresen; D. Nittel & C. Thompson (Hrsg.), Erziehung nach Auschwitz bis heute. Aufklärungsanspruch und Gesellschaftsanalyse (S. 103-124). Frankfurt: Goethe-Universität.

    • Hodapp, Bastian (2018). Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Prüfungsformates beim Forschenden Lernen. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII (S. 343-349). Aachen: Shaker.

    • Nittel, D.; Spahn, C. & Hodapp, B. (2018). Pädagogische Professionalität? Die Kooperationskultur zwischen hauptberuflich Tätigen und ehrenamtlich engagierten Bürgerinnen und Bürgern in der Bildungsarbeit mit Geflüchteten. In N. v. Dewitz; H. Terhart & M. Massumi (Hrsg.), Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem (S. 338-358). Weinheim: Beltz Juventa.

    • Hodapp, Bastian (2018). „Weniger Referate!“ - Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII (S. 165-172). Aachen: Shaker.

    • Hodapp, Bastian (2018). Das Hören als Schlüssel zur Stimme: Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangspädagogischen Kontext. In M. Zorn & U. Lenker (Hrsg.), (Zu-)Hören interdisziplinär (S. 147-159). München: Allitera.

    • Hodapp, B. & Nittel, D. (2018). Zur Professionalisierung und Professionalität der Hochschuldidaktik: Aktuelle Herausforderungen und Entwicklungschancen. In A. Scholkmann; S. Brendel; T. Brinker & R. Kordts-Freudinger (Hrsg.), Zwischen Qualifizierung und Weiterbildung. Reflexionen zur gekonnten Beruflichkeit in der Hochschuldidaktik (S. 59-95). Bielefeld: wbv.

    • Hodapp, Bastian (2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen − ein Modellprojekt. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI (S. 127-134). Aachen: Shaker.

    • Hodapp, Bastian (2012). Asthma aus gesangspädagogischer Perspektive. In T. Greuel & K. Schilling-Sandvoß (Hrsg.), Soziale Inklusion als künstlerische und musikpädagogische Herausforderung (S. 173-206). Aachen: Shaker.

    • Hodapp, Bastian (2018). Emotionale Professionalität. Eine qualitative Studie mit pädagogischen Führungskräften aus dem Elementar- und Sekundarbereich sowie der Erwachsenen-/Weiterbildung. Dissertation, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (2016). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit – eine Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum (nicht veröffentlichte Master-/Lizentiats-/Diplomarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (2014). Ärger bei Kindern und Jugendlichen – Überblick über den Stand der Forschung (nicht veröffentlichte Bachelorarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (2012). „Psychologie fällt uns oft erst ein, wenn’s schwierig wird!“ Zur Systematisierung psychologischer Aspekte im Gesangsunterricht. Inhaltsanalytische Ergebnisse einer Gruppendiskussion (nicht veröffentlichte Master-/Lizentiats-/Diplomarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main in Kooperation mit der Hochschule für Musik und Darstellenden Kunst Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (14.03.2026). Höraktivitäten mit Senior:innen – Einblicke in ein praxisorientiertes Forschungsprojekt. 8. Vereinsversammlung Gesellschaft Musikgeragogik Schweiz, Hochschule Luzern - Musik, Luzern (Schweiz).

    • Hodapp, Bastian (31.01.2026). Musikgeragogische Forschung als Teamwork – Ein Projekt zur Förderung auditiver Teilhabe im Alter. Tagung der Musikpädagogischen Forschung Österreichs (MFÖ), Universität Mozarteum Salzburg, Österreich.

    • Hodapp, Bastian (10.10.2025). Kulturelle und soziale Teilhabe durch Höraktivitäten – Einblicke in ein Forschungsprojekt mit älteren Menschen. Interdisziplinäres Symposium „Begabung, Kreativität, Teilhabe: Potenziale in der künstlerischen und kulturellen Bildung“, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg.

    • Krähenmann, Michelle & Hodapp, Bastian (26.09.2025). Eine explorative Interventionsstudie zum differenziellen Lernen im Instrumentalunterricht. Jahrestagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF), Hochschule für Musik Freiburg.

    • Hodapp, Bastian (25.09.2025). Höraktivitäten mit Seniorinnen und Senioren. Einblicke in ein praxisorientiertes Forschungsprojekt zur Förderung der kulturellen und sozialen Teilhabe, der auditiven Fähigkeiten und des Wohlbefindens älterer Menschen. Jahrestagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF), Hochschule für Musik Freiburg.

    • Hodapp, Bastian & Jäggi, Patricia (21.05.2025). Musikalische Hörinterventionen im Seniorenheim. Einblicke in ein Forschungsprojekt. Coffee Lecture, Hochschule Luzern - Musik.

    • Hodapp, Bastian (21.09.2024). Singen im Alter als Ressource für Gesundheit, Wohlbefinden und Lebensqualität. Enchanté Singfestival Riehen, Riehen.

    • Hodapp, Bastian (03.05.2024). First Tuning – An explorative study with adults thinking they cannot sing. Symposium «Extended competencies in the arts», Hochschule Luzern - Musik.

    • Hodapp, Bastian (22.03.2024). Intergenerationelle Musikangebote in der Schweiz: eine Tour d’Horizon. In (Kon-)Takt – Generationen durch Musik verbinden, München.

    • Hodapp, Bastian (09.12.2023). Musik als Ressource für psychische Gesundheit, Wohlbefinden und Lebensqualität. Psychologie Update Refresher, Forum für medizinische Fortbildung, Technologiepark Zürich.

    • Hodapp, Bastian (22.09.2023). Singen für Wohlbefinden und Lebensqualität. Symposium «Singen und kulturelle Teilhabe» (250 Jahre Hans Georg Nägeli), Alte Turnhalle Wetzikon.

    • Hodapp, Bastian & Camp, Marc-Antoine (04.05.2023). Zukünftig mehr sozio-kulturelle Integration fördern? Erkenntnisse aus der Studie «Musiklernen Schweiz». 2. Musikpädagogische Forschungstagung, Hochschule der Künste, Bern.

    • Hodapp, Bastian & Camp, Marc-Antoine (22.09.2022). Auf sozio-kulturelle Integration kommt es (zukünftig) an? Erkenntnisse aus der Studie «Musiklernen Schweiz». Jahrestagung des Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF), Universität Augsburg, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (04.05.2022). Emotionale Professionalität in der Schulführung. Pädagogische Hochschule Luzern, Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz.

    • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (18.03.2022). Einblicke in die Ergebnisse der Studie Musiklernen Schweiz. Abschlussveranstaltung des Forschungsprojekts «Musiklernen Schweiz», Hochschule Luzern, Schweiz.

    • Siska, Blanka & Hodapp, Bastian (31.01.2020). „Jenseits von begabt und unbegabt“? Eine empirische Studie zur Bedeutung der Fehler- und Diversity-Kompetenz für die Förderung der musikbezogenen Selbstbefähigung. 8. Tagung der Musikpädagogischen Forschung Österreichs (MFÖ), Salzburg, Österreich.

    • Hodapp, Bastian & Siska, Blanka (27.09.2019). Fehlerkulturen in der Instrumental- und Gesangspädagogik. Forum, Jahrestagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF), Hannover, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (10.08.2019). Musik und Emotionen: Singen im Seniorenalter. Intensivkurs Seniorenchorleitung, Luzern, Schweiz.

    • Beez, L.; Becker, J.; Laschewski, A. & Hodapp, B. (21.09.2018). Emotionsregulationsstrategien verschiedener pädagogischer Berufsgruppen: Ergebnisse einer komparativ angelegten Fragebogenstudie. 23. Bundeskongress für Schulpsychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (20.09.2018). Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (19.09.2018). Videodokumentationen als neues Prüfungsformat beim Forschenden Lernen mit Masterstudierenden. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Beez, L.; Becker, J.; Laschewski, A. & Hodapp, B. (19.09.2018). Emotionsregulationsstrategien verschiedener pädagogischer Berufsgruppen: Ergebnisse einer komparativ angelegten Fragebogenstudie. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Mehmel, S.; Reza, S. & Hodapp, B. (19.09.2018). Über den Einfluss von Liedtexten auf die Emotionen der Hörenden. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (19.09.2018). Alternativen zum Referate-Seminar? Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (27.06.2018). Motivationspsychologie. Workshop, Hochschule für Musik und Theater, München, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (11.05.2018). „Weniger Referate!“ - Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. 12. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (11.05.2018). Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Prüfungsformates beim Forschenden Lernen. 12. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (03.05.2018). Auf die Erholungskompetenz kommt es an: psychische Belastung und psychische Gesundheit bei professionellen Sänger_innen. 3. Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Positiv-Psychologische Forschung, Bochum, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (02.03.2018). The Scholarship of Teaching and Learning als Königsweg zur Verbindung hochschuldidaktischer Praxis und Forschung!? Erfahrungen und empirische Begleitforschung aus einem Lehr-Lern-Forschungsprojekt. 47. dghd-Jahrestagung, Karlsruhe, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (06.10.2017). Forschendes Lehren und Lernen: Empirische Befunde aus drei Lehrforschungsprojekten. Tagung „Professionalisierung von Schlüsselqualifikationsangeboten“, Karlsruhe, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (27.09.2017). Videodokumentationen als Prüfungsformat beim Forschenden Lernen - drei Lehrforschungsprojekte mit Masterstudierenden. „Forschendes Lernen: The Wider View“ - Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der WMU, Münster, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (02.08.2017). Creativity from the Voice Teacher's Perspective: Empirical Evidence and Practical Considerations. 30th International Congress of Voice Teachers, Stockholm, Schweden.

    • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Religiosity/Spirituality and Mental Health - A Meta-Analysis of Studies from the German-Speaking Countries. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.

    • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Tolerance of Uncertainty and Achievement Motivation and their Influences in Research-based Learning with Media. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.

    • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Leadership and Emotions: A Qualitative Study within the Educational System of Germany. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.

    • Hodapp, Bastian (29.06.2017). Das Hören als Schlüssel zur Stimme - Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangspädagogischen Kontext. „(Zu-)Hören“ - Interdisziplinäre Tagung, München, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (09.06.2017). Positive Emotionen bei pädagogischen Führungskräften - eine qualitative Studie auf Basis der Grounded Theory. 2. Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Positiv-Psychologische Forschung, Trier, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (23.03.2017). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit - eine Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum. 25. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Psychosomatische Medizin und Ärztliche Psychotherapie (DGPM)/ 68. Arbeitstagung des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin (DKPM), Freie Universität Berlin, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (13.03.2017). Wer wählt was: Studien- oder Prüfungsleistung? Einflüsse der Ungewissheitstoleranz und Leistungsmotivation beim medienbasierten Forschenden Lernen. 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Heidelberg, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (22.10.2016). Emotionen und Gefühle als Gegenstände erziehungswissenschaftlicher Forschung und Lehre - Erste Ergebnisse aus einem Lehr-Lern-Forschungsprojekt. Internationale Tagung „Bildung und Emotion“, Wien, Österreich.

    • Hodapp, Bastian (29.09.2016). Grounded Theory Methodologie: Potenziale und Grenzen für die erziehungswissenschaftliche Theoriebildung. Jahrestagung der DGfE-Kommission Wissenschaftsforschung, Erfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (28.09.2016). Emotionen und Führung: Erste Ergebnisse einer qualitativen Studie mit pädagogischen Führungskräften. 22. Bundeskongress für Schulpsychologie, Berlin, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (22.09.2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen - ein Modellprojekt. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (19.09.2016). Coping with Emotionally Stressful Situations: A Qualitative Study with Leaders of Educational Organisations in Germany. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (16.09.2016). Lernprozesse am Übergang von der pädagogischen Fach- zur Führungskraft. Empirische Befunde aus einem Forschungsprojekt mit pädagogischen Führungskräften. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V., Wien, Österreich.

    • Hodapp, Bastian (25.06.2016). Creative and Experimental Aspects of Professional Singers' Training: Learning and Teaching According to the Rabine-Method. Art in Motion 2016, München, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (14.06.2016). Erfahrungsaustausch innovativer Veranstaltungskonzepte & studentische Projekte in der Lehre. Workshop, Tag der Lehre, Frankfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (07.05.2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen – ein Modellprojekt. 11. Fachtagung Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (26.01.2016). „Entrümpeln!“ oder „ein Gläschen Wein“ - Wie gehen pädagogische Führungskräfte mit emotionalen Belastungen um? Forschungstag, Frankfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (26.01.2016). Emotionen als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Forschung und Lehre. Workshop, Forschungstag, Frankfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (23.06.2014). Ausgewählte Gedanken zum Phänomen „Führung“ aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. ANWR-Kongress, Frankfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (02.09.2013). Führungskräfteentwicklung in der Weiterbildung: Bedarf und Entwicklungspotential? Informations- und Diskussionsveranstaltung, Frankfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (27.04.2013). Berufsperspektiven für Magisterstudierende der Musikpädagogik. Magister-Kolloquium, Frankfurt, Deutschland.

Publikationen und Präsentationen - Buch/Katalog

  • Hodapp, Bastian (2020). Emotionale Professionalität. Eine qualitative Studie zur Berufspraxis pädagogischer Führungskräfte. Bielefeld: wbv.
  • Hodapp, Bastian (2017). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit - eine Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum. Hamburg: Kovac.

Publikationen und Präsentationen - Artikel, Rezension; peer reviewed

  • Hodapp, Bastian (2026). Höraktivitäten mit Senior*innen. Ein praxisorientiertes Forschungsprojekt zur Förderung der kulturellen und sozialen Teilhabe und des Wohlbefindens älterer Menschen. KULTURELLE BILDUNG ONLINE, doi: 10.25529/CBTT-3K20
  • Nittel, Dieter & Hodapp, Bastian (2023). Pädagogisches Handeln an Hochschulen: Ein komparativer Blick auf Technologien und Kernaktivitäten. Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 2(2), 47-57. doi: https://doi.org/10.11576/zhwb-7006
  • Hodapp, B. & Zwingmann, C. (2019). Religiosity/Spirituality and Mental Health: A Meta-analysis of Studies from the German-Speaking Area. Journal of Religion and Health, online.
  • Hodapp, Bastian (2018). Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus, Optimismus, Pessimismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. Musikpsychologie – Musik und Bewegung (Band 28 Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie), 149-174. doi: 10.5964/jbdgm.2018-v28.-21
  • Hodapp, Bastian (2018). Positive Emotionen bei pädagogischen Führungskräften - eine qualitative Studie auf Basis der Grounded Theory. Positiv-Psychologische Entwicklung von Individuum, Organisation und Gesellschaft. Nachwuchsforschung der DGPPF (Band I), 72-85.
  • Zwingmann, C. & Hodapp, B. (2018). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit: Zentrale Ergebnisse einer Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum. Spiritual Care, 7(1), 69-80.

Publikationen und Präsentationen - Artikel, Rezension; not peer reviewed

  • Hodapp, Bastian (19.11.2020). Radiointerview: Warum wir unter der Dusche singen. Radio Q, 1.
  • Spahn, C.; Nittel, D.; Hodapp, B. & Kilinc, M. (2019). Qualitätsentwicklungen im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens: Gegenstand der komparativen pädagogischen Berufsgruppen- und Organisationsforschung. Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 35(2), 5-21.
  • Hodapp, Bastian (2018). Singen als Burnout-Prophylaxe?! Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, 1, 61-61.
  • Hodapp, Bastian (2016). „Doch für keinen Vogel?“ – Multiperspektivische Betrachtungen zu Mozarts und Schikaneders Papageno. Zeitschrift ästhetische Bildung, 8(1), 1-21.
  • Hodapp, Bastian (2016). Kulturelle Erwachsenenbildung. Strukturen – Partizipationsformen – Domänen [Besprechung des Buchs M. Fleige; W. Gieseke & S. Robak (2016). Kulturelle Erwachsenenbildung. Strukturen – Partizipationsformen – Domänen]. Hessische Blätter für Volksbildung, 66(2), 196-198.
  • Hodapp, Bastian (2015). Chorarbeit als erwachsenenpädagogisches Praxisfeld – ein Erfahrungsbericht. Hessische Blätter für Volksbildung, 65(3), 270-280.
  • Hodapp, Bastian (2014). Asthma – Endstation Sängerkarriere? Vox humana, 10(1), 12-20.
  • Hodapp, Bastian (2013). Üben - Proben - Karriere. 12 Interpreten im Gespräch [Besprechung des Buchs M. Wessel (2013). Üben - Proben - Karriere. 12 Interpreten im Gespräch.]. Vox humana, 9(1), 45-45.
  • Hodapp, Bastian (2013). Die Arie im Unterricht. 27 Arien aus 4 Jahrhunderten. Vox humana, 8(3), 64-64.
  • Hodapp, Bastian (2012). 12 Sacred Vocal Solos for Classical Singers. Vox humana, 8(2), 57-58.
  • Hodapp, Bastian (2011). Supervision Musical - Stimmtechnik und Interpretation. Vox humana, 7(1), 63-63.
  • Hodapp, Bastian (2011). Poesie der Stimme. Vom Zauber des schönsten Instruments. [Besprechung des Buchs J. Waibel (2011). Poesie der Stimme. Vom Zauber des schönsten Instruments.]. Vox humana, 7(1), 64-64.

Publikationen und Präsentationen - Buchkapitel/Gesetzeskommentar/Lexikonartikel

  • Brand, Marc; Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian & Kumpe, Andrea (2025). „Haben Sie eine Idee, wie ich meine Träume verwirklichen kann?“ Einblicke in die Musikgeragogik an der Hochschule Luzern und in der Deutschschweiz. In K. Koch & K. Schatz (Hrsg.), Musikgeragogik – quo vadis? Festschrift für Hans Hermann Wickel und Theo Hartogh (S. 113-120). Münster: Waxmann.
  • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (2024). Collaborating for research, researching for collaboration: On mapping nationwide extracurricular music education in Switzerland. In M. Hahn; C. Björk; H. Westerlund (Hrsg.), Music Schools in Changing Societies. How Collaborative Professionalism Can Transform Music Education (S. 147-154). London: Routledge (Taylor & Francis).
  • Brand, Marc; Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (2023). Musiklernen im Seniorenalter an Schweizer Musikschulen: Herausforderungen und Potenziale. In Theo Hartogh; Hans Herrmann Wickel (Hrsg.), Musikalische Bildung im Alter: Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele (S. 119-127). Münster: Waxmann.
  • Hodapp, Bastian (2019). Practice Transfer of Qualitative Research Results - Reflections Based on a Grounded Theory Study. In N. Buchholtz; M. Barnat; E. Bosse; T. Heemsoth; K. Vorhölter & J. Wibowo (Hrsg.), Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung. Modelle, Gelingensbedingungen und Nachhaltigkeit (S. 195-202). Hamburg: Hamburg University Press.
  • Nittel, D.; Hodapp, B. & Spahn, C. (2019). „Erziehung nach Auschwitz“ in der Medienöffentlichkeit. Reflexionsanlässe im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens. In S. Andresen; D. Nittel & C. Thompson (Hrsg.), Erziehung nach Auschwitz bis heute. Aufklärungsanspruch und Gesellschaftsanalyse (S. 103-124). Frankfurt: Goethe-Universität.
  • Hodapp, Bastian (2018). Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Prüfungsformates beim Forschenden Lernen. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII (S. 343-349). Aachen: Shaker.
  • Nittel, D.; Spahn, C. & Hodapp, B. (2018). Pädagogische Professionalität? Die Kooperationskultur zwischen hauptberuflich Tätigen und ehrenamtlich engagierten Bürgerinnen und Bürgern in der Bildungsarbeit mit Geflüchteten. In N. v. Dewitz; H. Terhart & M. Massumi (Hrsg.), Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem (S. 338-358). Weinheim: Beltz Juventa.
  • Hodapp, Bastian (2018). „Weniger Referate!“ - Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII (S. 165-172). Aachen: Shaker.
  • Hodapp, Bastian (2018). Das Hören als Schlüssel zur Stimme: Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangspädagogischen Kontext. In M. Zorn & U. Lenker (Hrsg.), (Zu-)Hören interdisziplinär (S. 147-159). München: Allitera.
  • Hodapp, B. & Nittel, D. (2018). Zur Professionalisierung und Professionalität der Hochschuldidaktik: Aktuelle Herausforderungen und Entwicklungschancen. In A. Scholkmann; S. Brendel; T. Brinker & R. Kordts-Freudinger (Hrsg.), Zwischen Qualifizierung und Weiterbildung. Reflexionen zur gekonnten Beruflichkeit in der Hochschuldidaktik (S. 59-95). Bielefeld: wbv.
  • Hodapp, Bastian (2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen − ein Modellprojekt. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI (S. 127-134). Aachen: Shaker.
  • Hodapp, Bastian (2012). Asthma aus gesangspädagogischer Perspektive. In T. Greuel & K. Schilling-Sandvoß (Hrsg.), Soziale Inklusion als künstlerische und musikpädagogische Herausforderung (S. 173-206). Aachen: Shaker.

Publikationen und Präsentationen - Bericht/Working Paper

  • Hodapp, Bastian & Camp, Marc-Antoine (2025). Singen und kulturelle Teilhabe: Bericht des Symposiums anlässlich des 250. Geburtstags von Hans Georg Nägeli (Bericht).
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z`Rotz, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Musiklernen Schweiz: Eine Studie zu Angeboten und Anbietenden ausserschulischer Musikbildung (Kurzversion) (Bericht). Hochschule Luzern – Musik / Verband Musikschulen Schweiz, Luzern.
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Apprendre la musique en Suisse: Une étude sur les offres et les prestataires de formation musicale extrascolaire (Bericht). Haute Ecole Spécialisée de Lucerne – Musique / Association suisse des écoles de musique, Lucerne.
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Musiklernen Schweiz: Eine Studie zu Angeboten und Anbietenden ausserschulischer Musikbildung (Forschungsbericht der Hochschule Luzern – Musik No. 24).
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z`Rotz, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Music Learning Switzerland: A Study of Learning Opportunities in, and Providers of, Extracurricular Music Education (Bericht). Lucerne School of Music and Association of Swiss Music, Lucerne.
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z`Rotz, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Imparare la musica in Svizzera: Uno studio sulle attività e sui relativi fornitori di educazione musicale extrascolastica (Bericht). Scuola universitaria di Lucerna – Musica / Associazione svizzera delle scuole di musica, Lucerna.
  • Hodapp, Bastian (2018). Singen und Gesundheit: Ein Expertenbeitrag für die Aktion „Klingt nach Teamwork“ des Wissenschaftsjahrs 2018 (Bericht).

Publikationen und Präsentationen - Hochschulschrift (Bachelor/Master/Dissertation/Habilitation)

  • Hodapp, Bastian (2018). Emotionale Professionalität. Eine qualitative Studie mit pädagogischen Führungskräften aus dem Elementar- und Sekundarbereich sowie der Erwachsenen-/Weiterbildung. Dissertation, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (2016). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit – eine Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum (nicht veröffentlichte Master-/Lizentiats-/Diplomarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (2014). Ärger bei Kindern und Jugendlichen – Überblick über den Stand der Forschung (nicht veröffentlichte Bachelorarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (2012). „Psychologie fällt uns oft erst ein, wenn’s schwierig wird!“ Zur Systematisierung psychologischer Aspekte im Gesangsunterricht. Inhaltsanalytische Ergebnisse einer Gruppendiskussion (nicht veröffentlichte Master-/Lizentiats-/Diplomarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main in Kooperation mit der Hochschule für Musik und Darstellenden Kunst Frankfurt am Main, Deutschland.

Publikationen und Präsentationen - Sonstige Publikationsformate

  • Hochschule Luzern, Musik & Hodapp, Bastian (04.08.2025). Zuhören als Intervention (Filmdokumentation zum gleichnamigen Forschungsprojekt).
  • Hodapp, Bastian (26.04.2024). Expertenbeitrag in "Zweiter Frühling im Sinfonieorchester", SRF Kontext [Radiosendung]. https://www.srf.ch/audio/kontext/zweiter-fruehling-im-sinfonieorchester?id=12576569

Publikationen und Präsentationen - Präsentation (Tagungsbeitrag/Referat/Vortrag)

  • Hodapp, Bastian (14.03.2026). Höraktivitäten mit Senior:innen – Einblicke in ein praxisorientiertes Forschungsprojekt. 8. Vereinsversammlung Gesellschaft Musikgeragogik Schweiz, Hochschule Luzern - Musik, Luzern (Schweiz).
  • Hodapp, Bastian (31.01.2026). Musikgeragogische Forschung als Teamwork – Ein Projekt zur Förderung auditiver Teilhabe im Alter. Tagung der Musikpädagogischen Forschung Österreichs (MFÖ), Universität Mozarteum Salzburg, Österreich.
  • Hodapp, Bastian (10.10.2025). Kulturelle und soziale Teilhabe durch Höraktivitäten – Einblicke in ein Forschungsprojekt mit älteren Menschen. Interdisziplinäres Symposium „Begabung, Kreativität, Teilhabe: Potenziale in der künstlerischen und kulturellen Bildung“, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg.
  • Krähenmann, Michelle & Hodapp, Bastian (26.09.2025). Eine explorative Interventionsstudie zum differenziellen Lernen im Instrumentalunterricht. Jahrestagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF), Hochschule für Musik Freiburg.
  • Hodapp, Bastian (25.09.2025). Höraktivitäten mit Seniorinnen und Senioren. Einblicke in ein praxisorientiertes Forschungsprojekt zur Förderung der kulturellen und sozialen Teilhabe, der auditiven Fähigkeiten und des Wohlbefindens älterer Menschen. Jahrestagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF), Hochschule für Musik Freiburg.
  • Hodapp, Bastian & Jäggi, Patricia (21.05.2025). Musikalische Hörinterventionen im Seniorenheim. Einblicke in ein Forschungsprojekt. Coffee Lecture, Hochschule Luzern - Musik.
  • Hodapp, Bastian (21.09.2024). Singen im Alter als Ressource für Gesundheit, Wohlbefinden und Lebensqualität. Enchanté Singfestival Riehen, Riehen.
  • Hodapp, Bastian (03.05.2024). First Tuning – An explorative study with adults thinking they cannot sing. Symposium «Extended competencies in the arts», Hochschule Luzern - Musik.
  • Hodapp, Bastian (22.03.2024). Intergenerationelle Musikangebote in der Schweiz: eine Tour d’Horizon. In (Kon-)Takt – Generationen durch Musik verbinden, München.
  • Hodapp, Bastian (09.12.2023). Musik als Ressource für psychische Gesundheit, Wohlbefinden und Lebensqualität. Psychologie Update Refresher, Forum für medizinische Fortbildung, Technologiepark Zürich.
  • Hodapp, Bastian (22.09.2023). Singen für Wohlbefinden und Lebensqualität. Symposium «Singen und kulturelle Teilhabe» (250 Jahre Hans Georg Nägeli), Alte Turnhalle Wetzikon.
  • Hodapp, Bastian & Camp, Marc-Antoine (04.05.2023). Zukünftig mehr sozio-kulturelle Integration fördern? Erkenntnisse aus der Studie «Musiklernen Schweiz». 2. Musikpädagogische Forschungstagung, Hochschule der Künste, Bern.
  • Hodapp, Bastian & Camp, Marc-Antoine (22.09.2022). Auf sozio-kulturelle Integration kommt es (zukünftig) an? Erkenntnisse aus der Studie «Musiklernen Schweiz». Jahrestagung des Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF), Universität Augsburg, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (04.05.2022). Emotionale Professionalität in der Schulführung. Pädagogische Hochschule Luzern, Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz.
  • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (18.03.2022). Einblicke in die Ergebnisse der Studie Musiklernen Schweiz. Abschlussveranstaltung des Forschungsprojekts «Musiklernen Schweiz», Hochschule Luzern, Schweiz.
  • Siska, Blanka & Hodapp, Bastian (31.01.2020). „Jenseits von begabt und unbegabt“? Eine empirische Studie zur Bedeutung der Fehler- und Diversity-Kompetenz für die Förderung der musikbezogenen Selbstbefähigung. 8. Tagung der Musikpädagogischen Forschung Österreichs (MFÖ), Salzburg, Österreich.
  • Hodapp, Bastian & Siska, Blanka (27.09.2019). Fehlerkulturen in der Instrumental- und Gesangspädagogik. Forum, Jahrestagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF), Hannover, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (10.08.2019). Musik und Emotionen: Singen im Seniorenalter. Intensivkurs Seniorenchorleitung, Luzern, Schweiz.
  • Beez, L.; Becker, J.; Laschewski, A. & Hodapp, B. (21.09.2018). Emotionsregulationsstrategien verschiedener pädagogischer Berufsgruppen: Ergebnisse einer komparativ angelegten Fragebogenstudie. 23. Bundeskongress für Schulpsychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (20.09.2018). Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (19.09.2018). Videodokumentationen als neues Prüfungsformat beim Forschenden Lernen mit Masterstudierenden. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Beez, L.; Becker, J.; Laschewski, A. & Hodapp, B. (19.09.2018). Emotionsregulationsstrategien verschiedener pädagogischer Berufsgruppen: Ergebnisse einer komparativ angelegten Fragebogenstudie. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Mehmel, S.; Reza, S. & Hodapp, B. (19.09.2018). Über den Einfluss von Liedtexten auf die Emotionen der Hörenden. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (19.09.2018). Alternativen zum Referate-Seminar? Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (27.06.2018). Motivationspsychologie. Workshop, Hochschule für Musik und Theater, München, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (11.05.2018). „Weniger Referate!“ - Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. 12. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (11.05.2018). Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Prüfungsformates beim Forschenden Lernen. 12. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (03.05.2018). Auf die Erholungskompetenz kommt es an: psychische Belastung und psychische Gesundheit bei professionellen Sänger_innen. 3. Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Positiv-Psychologische Forschung, Bochum, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (02.03.2018). The Scholarship of Teaching and Learning als Königsweg zur Verbindung hochschuldidaktischer Praxis und Forschung!? Erfahrungen und empirische Begleitforschung aus einem Lehr-Lern-Forschungsprojekt. 47. dghd-Jahrestagung, Karlsruhe, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (06.10.2017). Forschendes Lehren und Lernen: Empirische Befunde aus drei Lehrforschungsprojekten. Tagung „Professionalisierung von Schlüsselqualifikationsangeboten“, Karlsruhe, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (27.09.2017). Videodokumentationen als Prüfungsformat beim Forschenden Lernen - drei Lehrforschungsprojekte mit Masterstudierenden. „Forschendes Lernen: The Wider View“ - Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der WMU, Münster, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (02.08.2017). Creativity from the Voice Teacher's Perspective: Empirical Evidence and Practical Considerations. 30th International Congress of Voice Teachers, Stockholm, Schweden.
  • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Religiosity/Spirituality and Mental Health - A Meta-Analysis of Studies from the German-Speaking Countries. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.
  • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Tolerance of Uncertainty and Achievement Motivation and their Influences in Research-based Learning with Media. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.
  • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Leadership and Emotions: A Qualitative Study within the Educational System of Germany. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.
  • Hodapp, Bastian (29.06.2017). Das Hören als Schlüssel zur Stimme - Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangspädagogischen Kontext. „(Zu-)Hören“ - Interdisziplinäre Tagung, München, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (09.06.2017). Positive Emotionen bei pädagogischen Führungskräften - eine qualitative Studie auf Basis der Grounded Theory. 2. Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Positiv-Psychologische Forschung, Trier, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (23.03.2017). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit - eine Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum. 25. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Psychosomatische Medizin und Ärztliche Psychotherapie (DGPM)/ 68. Arbeitstagung des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin (DKPM), Freie Universität Berlin, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (13.03.2017). Wer wählt was: Studien- oder Prüfungsleistung? Einflüsse der Ungewissheitstoleranz und Leistungsmotivation beim medienbasierten Forschenden Lernen. 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Heidelberg, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (22.10.2016). Emotionen und Gefühle als Gegenstände erziehungswissenschaftlicher Forschung und Lehre - Erste Ergebnisse aus einem Lehr-Lern-Forschungsprojekt. Internationale Tagung „Bildung und Emotion“, Wien, Österreich.
  • Hodapp, Bastian (29.09.2016). Grounded Theory Methodologie: Potenziale und Grenzen für die erziehungswissenschaftliche Theoriebildung. Jahrestagung der DGfE-Kommission Wissenschaftsforschung, Erfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (28.09.2016). Emotionen und Führung: Erste Ergebnisse einer qualitativen Studie mit pädagogischen Führungskräften. 22. Bundeskongress für Schulpsychologie, Berlin, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (22.09.2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen - ein Modellprojekt. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (19.09.2016). Coping with Emotionally Stressful Situations: A Qualitative Study with Leaders of Educational Organisations in Germany. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (16.09.2016). Lernprozesse am Übergang von der pädagogischen Fach- zur Führungskraft. Empirische Befunde aus einem Forschungsprojekt mit pädagogischen Führungskräften. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V., Wien, Österreich.
  • Hodapp, Bastian (25.06.2016). Creative and Experimental Aspects of Professional Singers' Training: Learning and Teaching According to the Rabine-Method. Art in Motion 2016, München, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (14.06.2016). Erfahrungsaustausch innovativer Veranstaltungskonzepte & studentische Projekte in der Lehre. Workshop, Tag der Lehre, Frankfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (07.05.2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen – ein Modellprojekt. 11. Fachtagung Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (26.01.2016). „Entrümpeln!“ oder „ein Gläschen Wein“ - Wie gehen pädagogische Führungskräfte mit emotionalen Belastungen um? Forschungstag, Frankfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (26.01.2016). Emotionen als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Forschung und Lehre. Workshop, Forschungstag, Frankfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (23.06.2014). Ausgewählte Gedanken zum Phänomen „Führung“ aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. ANWR-Kongress, Frankfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (02.09.2013). Führungskräfteentwicklung in der Weiterbildung: Bedarf und Entwicklungspotential? Informations- und Diskussionsveranstaltung, Frankfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (27.04.2013). Berufsperspektiven für Magisterstudierende der Musikpädagogik. Magister-Kolloquium, Frankfurt, Deutschland.

bedeutende Leistung

    • Hodapp, Bastian. Intergeneratives Singen und Musizieren. (25.06.2022). Zukunftswerkstatt, Universität Vechta, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2021). Gesellschaft Musikgeragogik Schweiz (GMGS).

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2018). Schweizerischer Musikpädagogischer Verband (SMPV).

    • Hodapp, Bastian. Gutachter. (2014-2019). Weiterbildung Hessen e.V. (Ausschuss für Qualität in der Bildungsberatung und Zertifizierung von Beratungspersonen im Bereich Bildung, Beruf und Beschäftigung).

    • Hodapp, Bastian. Mitglied. (2014). Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (AMPF).

    • Hodapp, Bastian. Gutachter. (2014-2016). Der Pädagogische Blick - Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen.

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP).

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie e.V. (DGM).

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler e.V. (BV-Päd.).

    • Hodapp, Bastian. Redaktioneller Beirat. (2011-2014). Vox humana – Fachzeitschrift zu Pädagogik, Kunst und Physiologie von Stimme, Sprache und Gesang.

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2009). Bund Deutscher Gesangspädagogen (BDG).

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2007). Deutscher Tonkünstlerverband e.V. (DTKV).

    • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian. Symposium «Singen und kulturelle Teilhabe» (250 Jahre Hans Georg Nägeli). Mitorganisation. Hochschule Luzern – Musik, in Zusammenarbeit mit dem Verein «250 Jahre Hans Georg Nägeli»..

bedeutende Leistung - Kommissionen, Mitgliedschaften und externe Tätigkeiten

  • Hodapp, Bastian. Intergeneratives Singen und Musizieren. (25.06.2022). Zukunftswerkstatt, Universität Vechta, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2021). Gesellschaft Musikgeragogik Schweiz (GMGS).
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2018). Schweizerischer Musikpädagogischer Verband (SMPV).
  • Hodapp, Bastian. Gutachter. (2014-2019). Weiterbildung Hessen e.V. (Ausschuss für Qualität in der Bildungsberatung und Zertifizierung von Beratungspersonen im Bereich Bildung, Beruf und Beschäftigung).
  • Hodapp, Bastian. Mitglied. (2014). Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (AMPF).
  • Hodapp, Bastian. Gutachter. (2014-2016). Der Pädagogische Blick - Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen.
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP).
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie e.V. (DGM).
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler e.V. (BV-Päd.).
  • Hodapp, Bastian. Redaktioneller Beirat. (2011-2014). Vox humana – Fachzeitschrift zu Pädagogik, Kunst und Physiologie von Stimme, Sprache und Gesang.
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2009). Bund Deutscher Gesangspädagogen (BDG).
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2007). Deutscher Tonkünstlerverband e.V. (DTKV).

bedeutende Leistung - Andere Achievements

  • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian. Symposium «Singen und kulturelle Teilhabe» (250 Jahre Hans Georg Nägeli). Mitorganisation. Hochschule Luzern – Musik, in Zusammenarbeit mit dem Verein «250 Jahre Hans Georg Nägeli»..