In der Übersicht
Die Kursteilnehmenden lernen Grundlagen für Coachingsequenzen in Lehr- und Lernsituationen kennen. Sie unterscheiden zwischen Expert:innen- und Prozessberatung und werden sich ihrer Haltung bewusst. Sie setzen sich mit den unterschiedlichen Rollen Coach bzw. Lehrende auseinander und kennen die Wirkfaktoren für einen unterstützenden Begleitprozess.
Die Kursteilnehmenden eignen sich eine hilfreiche Struktur für ihre Coachinggespräche an, pflegen eine bewusste und sorgfältige Sprache und setzen hilfreiche Interventionstechniken ein. Sie reflektieren ihr eigenes Verhalten im Coaching selbstkritisch und entwicklungsorientiert.
