Angesprochen sind Künstler*innen, Musikpädagog*innen und Kulturschaffende, die folgende Kompetenzen erwerben möchten:
Grundlegende Kenntnisse in der Unternehmensführung, Betriebswirtschaft und im Managementbereich
Visionäres Handeln und innovatives Denken in Kultur und Bildung
Fähigkeit, kulturelle Projekte zu konzipieren und erfolgreich durchzuführen
Das Weiterbildungsprogramm qualifiziert für folgende Aufgaben:
Musikschulen und andere Kultur- und Bildungsinstitutionen leiten
Institutionen oder Kulturveranstaltungen aufbauen und weiterentwickeln
Die Weiterbildung beginnt mit einem flexiblen Einstieg an einer unserer drei Partnerinstitutionen: den beiden Departementen der Hochschule Luzern: Wirtschaft und Design & Kunst (Präsenzunterricht) sowie der LEUPHANA Universität Lüneburg/Goethe-Institut (Fernunterricht). Der flexible Einstieg ermöglicht den Teilnehmenden, die Weiterbildung je nach individuellen Interessen und Fähigkeiten sowie je nach aktuellem oder angestrebten künftigen Berufsfeld auszugestalten. Fokussiert werden die Schwerpunktthemen: Betriebswirtschaft, Führung, Personalmanagement und Finanzen.
Inhalte
Teil 1: Flexible Einstiegsmodule
Variante 1: Kooperation mit der Hochschule Luzern – Wirtschaft, CAS Betriebswirtschaft (Tageskurs)
Die erste Variante in Kooperation mit der Hochschule Luzern – Wirtschaft und dem Weiterbildungsprogramm CAS Betriebswirtschaft, das in Teilen besucht wird, eignet sich vor allem für Personen, welche Führungsaufgaben in Institutionen übernehmen und sich vertiefte betriebswirtschaftliche Kenntnisse aneignen wollen. In zwei Basismodulen werden Grundlagenthemen zu Management und Führung sowie Strukturen und Prozesse vermittelt. Die Teilnehmenden werden unterstützt, komplexere unternehmerische Zusammenhänge zu erkennen und befähigt, vielseitige und abteilungsübergreifende Aufgaben in Unternehmen erfolgreich zu meistern.
Variante 2: Kooperation mit der Hochschule Luzern – Design & Kunst, CAS Kulturmanagement Start-up
Die zweite Variante wird in Kooperation mit der Hochschule Luzern – Design & Kunst und dem Weiterbildungsprogramm CAS Kulturmanagement Start-up, das in Teilen besucht wird, durchgeführt und richtet sich an Personen, die betriebswirtschaftliche Themen mit einem stärkeren Fokus auf die Kulturbranche behandeln möchten. Neben der Perspektive Institutionen zu leiten, eignet sich diese Variante auch für freie Kulturschaffende. Anhand eines «Kulturbusinessplans» wird «harte» betriebswirtschaftliche Theorie mit gängigen Kulturkriterien wie Resonanz, Relevanz, Innovation, Professionalität und ästhetische Stimmigkeit aber auch mit neuen gesellschaftlichen Aspekten wie Nachhaltigkeit oder Partizipation kombiniert.
Variante 3: Kooperation mit der Universität Lüneburg/Goethe-Institut – Master Arts and Cultural Management
Die dritte Variante wird als englischsprachiges Fernstudium in Kooperation mit der Universität Lüneburg und dem Goethe-Institut angeboten. Es bildet Kulturschaffende aus aller Welt für den Umgang mit interkulturellen Transformationsprozessen im kulturellen Sektor aus. Umfassende Inhalte des internationalen Kulturmanagements unter besonderer Berücksichtigung der inter- und transdisziplinären Verknüpfung von Kultur- und Wirtschaftswissenschaft bilden den Kern des Programms. Für diese Einstiegsvariante stehen mehrere Themenkurse zur Auswahl, wovon neben dem Pflichtkurs mindestens ein weiterer Kurs aus dem Wahlkursbereich zu belegen ist:
Pflichtkurs:
Methods for Analysing Markets & Building Strategies
Wahlkurse:
Accounting, Finance, Fundraising
Developing Cultural Organisation
Zusätzlich zur Teilnahme an einer der drei Einstiegsmodule bei den Partnerinstitutionen werden alle Teilnehmenden des DAS Kultur- und Bildungsinstitutionen leiten in einer Reflexionsgruppe mit insgesamt vier Treffen während der Dauer des ersten Studienjahres begleitet.
Teil 2: Pflichtbereich
Der Pflichtbereich umfasst Module im Kontext von «Verstehen» (Management, Verwaltung, Recht) und «Gestalten» (Innovationen, Entwicklungsspielraum, Echoräume) im Kultur- und Bildungsbereich, die an der Hochschule Luzern – Musik durchgeführt werden.
Personal- und Arbeitsrecht, Dr. iur. Peter Krepper, F. Drexel, Swissperform
Urheberrecht, Andreas Wegelin, CEO SUISA
Projektmanagement, Dominik Deuber, Swelll Agentur, Musikkollegium Winterthur
Ressourcenmanagement, Verena Glatthard
Politischer und gesellschaftlicher Kontext, Stefan Sägesser, Leitung Kulturförderung Kanton Luzern
Kulturmarketing, Prof. Dr. Lorenz Pöllmann, HMKW Berlin
Digitalisierung in der Kultur, Prof. Dr. Lorenz Pöllmann, HMKW Berlin
Matthias Krebs, Forschungsstelle App Musik UDK Berlin
Social-Media Marketing, Nicole Balsiger-Gerber, Kargo Agentur
Feedback, Mitarbeitendengespräche, Guy Kempfert, Culture Works
Unterrichtsbesuche, Guy Kempfert, Culture Works
Innovative Musikschulführung, Prof. Michaela Hahn, MDW Wien
Innovationen im Bildungssystem, Prof. Dr. Dr. Christof Arn, Agile Didaktik
Echoraum «innovative Musikschulführung», Kerstin Wiehe, MS Pfannenstiel, Thomas Limacher, MS Luzern
Unterrichtsentwicklung, Teamentwicklung Hansueli Weber, Lernvisionen
Wechselnde Themenabende und Impulsworkshops bieten die Möglichkeit, individuell auf die Bedürfnisse der Teilnehmenden einzugehen und ein fachliches Netzwerk aufzubauen.Abschlussmodul
Persönliches Coaching (optional)
Individuelle Lerngruppen
Zwischenpräsentationen
Abschlusspräsentation
Studienziel
Weiteres MAS Kulturmanagement (Hochschule Luzern – Design & Kunst) MAS Management im Sozial- und Gesundheitsbereich (Hochschule Luzern – Soziale Arbeit) MAS Public Management (Hochschule Luzern – Wirtschaft)MAS Leadership and Management (Hochschule Luzern – Wirtschaft)
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