In der Übersicht
Nicht nur die Vorstellung von Nachhaltigkeit, sondern auch jene von Bildung und deren Rolle im Zusammenhang mit Nachhaltigkeit ist am Campus Luzern von Departement zu Departement und zwischen den Institutionen unterschiedlich.
In diesem Projekt arbeiten die PH Luzern und die HSLU Soziale Arbeit an einem gemeinsamen Verständnis von Bildungslandschaften und deren Relevanz für (B)NE. Ziel ist es, Schnittstellen und das Potenzial von formeller und informeller Bildung für die Umsetzung einer BNE auszuloten.
Bildung findet in verschiedenen Räumen und auf verschiedene Weise statt. Deshalb ist es wichtig, dass wir auch verschiedene Zugänge und Bildungsräume, sowie verschiedene Akteur*innen und deren Bedürfnisse bei der Umsetzung einer BNE berücksichtigen.
Wenn wir Bildungsräume und beteiligte Akteur*innen stärker miteinander vernetzen und zugleich verschiedene Zugänge zu Nachhaltigkeit ermöglichen, wird die Umsetzung einer BNE breiter getragen. Angefangen bei der Vernetzung von Dozierenden und weiter von Studierenden, können gemeinsam ausgehandelte Ideen und Visionen ins Berufsfeld getragen und auf deren Praxistauglichkeit geprüft und weiterentwickelt werden.
