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Analog_digital: Digitalisierungschancen in zwingenden Präsenzformaten in Design, Musik und Technik

Die Hochschullehre in angewandten Disziplinen ist bislang zu einem wesentlichen Teil an die Präsenz in physischen Räumen gebunden. Das Projekt untersucht die Digitalisierungschancen von Unterricht in Werkstätten, Ateliers und Proberäumen.

Kurzinformation

Departement:

Design Film Kunst

Status:

Abgeschlossen

Zeitraum:

01.07.2021 - 30.11.2022

In der Übersicht

An der Hochschule Luzern sind in den Departementen Design & Kunst, Technik & Architektur und Musik das forschende Lernen, das kreative Experimentieren, das Einüben von praktischen Skills sowie der eigentätige Umgang mit Materialen, Werkzeugen und Instrumenten in den Werkstätten, Labors, Ateliers und Proberäumen von zentraler Bedeutung. Nebst dem deklarativen, theoretischen Wissen erwerben die Studierenden dort auch implizites Wissen sowie handwerkliches, körpergebundenes Können. Offen ist die Frage, ob und wie sich der Erwerb bestimmter praktischer Fähigkeiten sowie kreative Prozesse, die bislang an die Präsenz in den Hochschulräumlichkeiten gebunden sind, durch den Einsatz digitaler
Tools unterstützen oder gänzlich ins Virtuelle verlegen lassen.

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Fakten

Projektart

Forschung

Beteiligte interne Organisationen
  • Design Film Kunst
  • CC Design, Management & Nachhaltigkeit
  • CC Musikpädagogische Forschung MER
  • Institut für Innovation und Technologiemanagement IIT
Finanzierung
  • Andere Bundesstellen
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Beteiligte Personen intern

Projektleiter/in
  • Dagmar Johanna Steffen
Projektmitarbeiter/in
  • Marion Becella Neff
  • Mathias Elmiger
  • Urban Lienert
  • Tina Moor
  • Veronika Spalinger Schär
  • Simon van Hemert
  • Marcel Vonesch
  • Simon Züst

Kurzinformation

Departement:

Design Film Kunst

Status:

Abgeschlossen

Zeitraum:

01.07.2021 - 30.11.2022

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