Lösungsorientierter Instrumentalunterricht – eine Toolbox

In der Übersicht

Die Praxis zeigt, dass einem pädagogisch umfassenden und einem der individuellen Schülersituation präzis angepassten Unterrichtssetting allgemein zu wenig Beachtung geschenkt wird. Unmotivierter und damit nicht selten zu unnötigen Lernabbrüchen führender Unterricht ist eine noch zu häufige Folge dieses Mangels. Im Rahmen des Projekts Lösungsorientierter Instrumentalunterricht soll eine Toolbox zur Analyse und Lösung herausfordernder Unterrichtssituationen bereitgestellt werden. Dazu bedient sich das aus der Praxisarbeit entwickelte Modell einer Reihe von Anwendungen aus den Sozialwissenschaften und adaptiert diese auf die spezifische Situation des Musiklernens an der Musikschule. Kernpunkte des Modells sind eine Fokussierung auf die Ressourcen der Lernenden mit der Ermöglichung entscheidender Anknüpfungspunkte sowie Formen kollegialer Beratung zwischen Lehrpersonen. Mit der Anwendung der Toolbox ist bei den Lehrpersonen ein steter Zuwachs an Kompetenzen im Umgang mit verschiedenen, den Unterricht und die Motivation beeinflussenden, Wirkkräften zu erwarten. Von Musikschulen kann die Toolbox oder Teile davon im Rahmen der Teamarbeit als Instrument der Unterrichtsentwicklung implementiert werden.