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Musiklernen und Musizieren im Alter - eine Videodokumentation

Vermehrt suchen Senioren Formen des gemeinsamen Musiklernens und Musizierens. Welches sind die Beweggründe dazu? - und welche Lernformen finden Anklang? Mittels einer Videodokumentation werden Senioren in ihrem gemeinsamen Musiklernen filmisch begleitet.

Kurzinformation

Departement:

Musik

Status:

Abgeschlossen

Zeitraum:

23.12.2015 - 31.12.2019

In der Übersicht

Einschlägige Studien verweisen auf die bedeutende psychohygienische Funktion des aktiven Musizierens bei Senioren und der damit verbundenen präventiven Wirkungen für Leben mit hohem subjektivem Wohlbefinden. Es besteht daher ein gesamtgesellschaftliches Interesse, älteren Menschen das eigene Musizieren und die Teilhabe an Angeboten der Musikvermittlung zu ermöglichen, diesbezügliche Begegnungsräume zu schaffen und sie dazu in ihrem Lebensumfeld zu erreichen. Eine Videodokumentation nimmt die heutigen Bildungsansprüche der Generation 50plus auf, zeigt die Möglichkeiten musikalischer Aktivitäten im Alter und zeichnet damit ein positives Altersbild.

Fakten

Projektart

Forschung

Beteiligte interne Organisationen
  • CC Forschung Musikpädagogik
Finanzierung
  • Private / Stiftungen
  • Forschungsfinanzierung allgemein

Links

Beteiligte Personen intern

Projektleiter/in
Projektmitarbeiter/in

Publikationen

    • Brand, Marc & Kull, Annatina (2019). Singen im Seniorenchor als selbstbewusstes Markenzeichen. Musik & Gottesdienst, 73(3), 15-20.

    • Brand, Marc (2019). Musikalisches Arbeiten mit älteren Menschen. Schweizer Musikzeitung / online, 0910.

    • Brand, Marc (2013). It's never too late - Musikunterricht im Alter. Education permanente: EP: Schweizerische Zeitschrift für Weiterbildung = revue suisse pour la formation continue = rivista svizzera per la formazione continua / Hrsg.: Schweizerischer Verband für Weiterbildung, SVEB, (1), 45-47.

    • Brand, Marc (2019). Coaching und Musiklernen im Gruppenunterricht - aufgezeigt an einer Volksmusikgruppe und einem Instrumentalensemble. In Hans Hermann Wickel; Theo Hartogh (Hrsg.), Musikgeragogik in der Praxis: Musikinstitutionen und freie Szene (Vol.5, S. 57-62). Münster: Waxmann Münster.

    • Brand, Marc (2016). Musikalisch aktiv bis ins Alter: Eine Untersuchung zum Musiklernen autonomer Menschen 55+. In Almuth Fricke; Theo Hartogh (Hrsg.), Forschungsfeld Kulturgeragogik - Research in Cultural Geragogy (Vol.52, S. 261-280). München: kopaed.

    • Brand, Marc (09.10.2019). «Musik ist mein Leben»: Gemeinsames Musiklernen im Seniorenalter. MusicTalks, Luzern.

    • Brand, Marc (04.05.2019). Musikgeragogik: Musikalisches Arbeiten mit Seniorinnen und Senioren. Fortbildung der Musiklehrpersonen zum Musiklernen im Seniorenalter, Burgdorf.

    • Brand, Marc (12.10.2018). «Sehen Sie den nicht, dass er Freude am Musizieren hat?» - Musiklernen in Seniorengruppen unter Einschluss von Demenzerkrankten. All inclusive!? - Internationales Symposium zur inklusiven Musik- und Tanzpädagogik, Innsbruck.

    • Brand, Marc (07.06.2018). «Und zum Schluss noch dies» - Über Musikgeragogik und praktische Anregungen mit auf den Heimweg. Fachtagung Demenz «Der Verstand geht - die Musik bleibt» Domicil Kompetenzzentrum Demenz, Bern.

    • Brand, Marc (18.10.2012). «Das Klavier ist mein treuester Freund, dem ich alles anvertrauen kann.» - Erfahrungsberichte aus dem Unterricht. Musikalisch aktiv bis ins Alter: Weiterbildungstagung zum Musikunterricht mit älteren Erwachsenen. Hochschule Luzern - Musik., Luzern.