Inverted Classroom and Beyond
Die Tagungsreihe Inverted Classroom and beyond (ICM) ist eine etablierte Plattform für innovative Hochschullehre sowie Lehr-/Lernsettings im schulischen Kontext im deutschsprachigen Raum. Sie vernetzt Lehrende, Hochschuldidaktiker:innen, Forschende und Studierende, um aktuelle Diskurse im/zum Themenfeld «Lehren und Lernen» zu diskutieren und weiterzuentwickeln. Im Fokus stehen wirksame didaktische Konzepte, die Gestaltung von Lernarrangements und der sinnvolle Einsatz digitaler Technologien – getragen von einem offenen, praxisnahen und dialogorientierten Austausch.
Die nächste Tagung findet an der Hochschule Luzern statt
Wann: 11.-12. März 2027
Wo: HSLU - Campus Luzern
„Selbststudium zwischen Autonomie und Anleitung: So gelingt es!“
Unter diesem Titel stellt die Konferenz das eigenständige Lernen der Studierenden ins Zentrum. Im Kontext von Inverted Classroom, digitalen Lernumgebungen und KI stellt sich zunehmend die Frage, wie selbstgesteuertes Lernen und pädagogische Unterstützung wirksam zusammenspielen.
Im Mittelpunkt stehen die Strukturierung und Begleitung von Selbstlernprozessen sowie die Rolle, Wirksamkeit und Qualitätssicherung von Lernmaterialien unter stets sich verändernden technologischen Bedingungen. Die Konferenz lädt dazu ein, bestehende Konzepte kritisch zu reflektieren und innovative Ansätze zu entwickeln.
Ziel ist es, Forschungsergebnisse, konzeptionelle Ansätze sowie Good Practices sichtbar zu machen und die Zukunft des Selbststudiums gemeinsam zu gestalten. Dabei soll gezeigt werden, wie Selbststudium unter sich wandelnden Bedingungen lernförderlich umgesetzt werden kann und welche Rolle Lehrende dabei künftig einnehmen können.
Call for Participation
Sei mit deinem Beitrag Teil der Konferenz! Die ICM-Konferenz bietet eine Vielfalt an Formaten, die unterschiedliche Formen des interaktiven Austauschs ermöglichen. Ziel ist es, Inspiration, Vertiefung und Transfer zu unterstützen sowie vielfältige Möglichkeiten zur aktiven Beteiligung und Vernetzung zu schaffen.
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