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Auf der Suche nach der Meisterin, dem Meister

Als Meister/innen gelten im Musikbereich Persönlichkeiten, die es verstehen, neben einer preisgekrönten Künstler-Karriere musikalisches Wissen und Handwerk erfolgreich zu vermitteln.

Kurzinformation

Departement:

Musik

Status:

Abgeschlossen

Zeitraum:

26.06.2012 - 31.08.2013

In der Übersicht

Meisterschaft lässt sich als Ausdruck für musikalische Exzellenz-Vorstellungen verstehen. Die vorliegende Untersuchung geht den musikalischen und vokal-/instrumental-technischen, den didaktischen und den persönlichkeitsbezogenen Exzellenz-Vorstellungen in den Bereichen Jazz und Klassik nach. Insbesondere wird danach gefragt, wie diese drei Exzellenz-Dimensionen im Verhältnis zueinander gewichtet und je nach Studienphase unterschiedlichen Ansprüchen genügen müssen. Die Aktualität der Studie liegt im organisatorischen Wandel der Schweizerischen Musikhochschulen begründet und in der zeitgemässen Hinterfragung einer angepassten Pädagogik und Didaktik; als Fallbeispiel wird die Hochschule Luzern – Musik herangezogen.

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Fakten

Projektart

Forschung

Beteiligte interne Organisationen
  • CC Forschung Musikpädagogik
Finanzierung
  • Forschungsfinanzierung allgemein
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Beteiligte Personen intern

Projektleiter/in
  • Raymond Ammann
Projektmitarbeiter/in
  • Marc-Antoine Camp

Publikationen

  • Buch/Katalog (1)

    • Ammann, Raymond (2013). Exzellenzkriterien für die "Meister-Schüler"-Beziehung im Musikunterricht. Luzern: Hochschule Luzern - Musik.

Kurzinformation

Departement:

Musik

Status:

Abgeschlossen

Zeitraum:

26.06.2012 - 31.08.2013

Projektleitung

Prof. Dr. Raymond Ammann

Senior Wissenschaftlicher Mitarbeiter

+41 41 249 26 83

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