Eine musikkognitive Studie anhand der Sammlung von 1400 Naturjodel im Zentrum für Appenzeller und Toggenburger Volksmusik, Gonten

Die Resultate des Forschungsprojekts zeigen auf, wie Naturjodel in der Alpsteinregion gelernt und memoriert werden.

Brief information

School:

Music

Status:

Completed

Period:

01.02.2018 - 31.12.2021

Overview

Erfahrene Jodlerinnen und Jodler in der Region rund um den Alpstein verfügen über ein eindrückliches Repertoire an Jodelmelodien, die sie klar unterscheiden, einzeln benennen und jederzeit abrufen können, von denen aber Unkundige sagen mögen: «Die hören sich ja alle gleich an». Die Art der Mehrstimmigkeit, das langsame Tempo und die sich wiederholenden Jodelsilben erschweren Aussenstehenden das Erkennen der Struktur und des Formverlaufs einzelner Melodien. Da Jodlerinnen und Jodler dieser Gegend in der Lage sind, eine grosse Anzahl formähnlicher Jodelmelodien leicht zu differenzieren, stellt sich die Frage, ob sie dazu besondere Hör- und Memorierungsstrategien anwenden. Diese Frage, zusammen mit der Tatsache, dass Jodlerinnen und Jodler die Melodien mündlich weitervermitteln, machen die Gesangs- und Jodelkultur der Nordostschweiz für musikkognitive Forschungen interessant. Da sich die Vorgänge der Differenzierung und Memorierung von Melodien sowohl bewusst als auch unbewusst individuell abspielen, führt die vorliegende Untersuchung musikanalytische Vorgehensweisens mit Resultaten musikethnologischer Feldforschung zusammen. Die hier dargelegten Resultate tragen dazu bei, die kognitiven Aspekte des Jodelns in der Alpsteinregion zu verstehen und sie als Diskussionsmaterial in die aktuelle Musikkognitionsforschung einzubringen. Das Jodeln erlebt in den letzten zwanzig Jahren eine Popularisierung, die über die untersuchte Region hinausführt. Viele Menschen finden über diverse Angebote wie Kurse, Workshops, Konzerte zur eigenen Jodelstimme; die vorliegende Studie stellt der sich entwickelnden Jodelpädagogik interessante Anhaltspunkte zur Verfügung.

Facts

Type of project

Forschung

Internal organisations involved
  • CC Music Education Research
External project partner
Funding
  • SNF-HSLU als Hauptgesuchsteller/in
  • Private / Stiftungen
  • Forschungsfinanzierung allgemein

Links

Persons involved: internal

Project manager
  • Raymond Ammann
Member of project team

Publications