Fachseminar Schreibwerkstatt für Berichte und Anträge in der Sozialen Arbeit

Type

seminars

Tuition times

09:15 bis 16:30 Uhr

Language of instruction

• German

Venue

Lucerne

Lecturers

• Silvia Domeniconi Pfister, Master MSc Soziale Arbeit, Dozentin und Projektleiterin, Hoch-schule Luzern – Soziale Arbeit
• Nicole Buzzi di Marco, Juristin, Dozentin und Projektleiterin, Hochschule Luzern – Soziale Arbeit
• Dr. Paula Krüger, Sprachwissenschaftlerin und Rechtspsychologin, Dozentin und Projektleiterin, Hochschule  Luzern – Soziale Arbeit

Target group

Das Fachseminar richtet sich an Fachpersonen Sozialer Arbeit, die ihre Kompetenzen beim Schreiben von fallspezifischen Abklärungs-, Rechenschafts-, Erziehungs- oder anderen Berichten oder Anträgen erweitern möchten, um sie fach- und adressat*innengerecht verfassen zu können. Das Fachseminar ist weniger geeignet für das Verfassen von Texten, die nicht direkt mit Fällen der Sozialen Arbeit zu tun haben (z. B. Jahresberichte von Organisationen).

Provider(s)

Social Work

Methodology

Das Fachseminar wendet moderne didaktische Methoden nach den Prinzipien von «Flipped Classroom» und «Problem-based Learning» an. Nach diesem Verständnis ist der Lerneffekt der Teilnehmenden am höchsten, wenn sie an konkreten Themen arbeiten können, statt nur Frontalunterricht zu erhalten. Die Teilnehmenden arbeiten demnach an ihren eigenen Texten in einer kleinen Gruppe von Peers mit ähnlich gelagerten Berichten/Anträgen. Die Arbeit erfolgt in thematischen Workshops und führt zur Überarbeitung und Optimierung des eigenen Textes. Ein angeleitetes Selbststudium zur individuellen Vorbereitung und für die Arbeit am Text mit Peer-Austausch zwischen den Präsenztagen sind Bestandteil des Fachseminars. Für das Selbststudium ist insgesamt mit einem Aufwand von 13 Stunden zu rechnen. Diese sind vor, zwischen und nach den Präsenztagen zu leisten.

Remarks

Aufwand für das angeleitete Selbststudium

• Vorbereitungsauftrag vor dem ersten Tag: Dokument auswählen, Rahmen reflektieren, Beitrag verfassen (3 h).
• Aufträge zwischen dem 2. und 3. Präsenztag: Dokument überarbeiten (3 h), Feedback für 2-3 Kolleg*innen vorbereiten (2 h).
• Abschlussaufträge: Dokument fertig stellen (3 h), Feedback für 2-3 Kolleg*innen online abgeben, erhaltenes Feedback lesen (2 h).

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