Stäheli Reto HSLU SA

Reto Stäheli Reto Stäheli

Lecturer and Project Manager

Stäheli Reto HSLU SA

Lucerne School of Social Work

Room 240
Werftestrasse 1
Postfach
6002 Luzern


Institute of Sociocultural Development

Lecturer and Project Manager

+41 41 367 48 13

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Biography

Aus- und Weiterbildung
2012 Zertifikat Hochschuldidaktik, Hochschule Luzern
2002 MAS Kulturmanagement, Universität Basel
1996 Ausbildung zum Supervisor und Organisationsberater, BSO
1991 Lizentiat Uni Zürich (lic. phil. I), Studium der Ethnologie

Praxistätigkeit
seit 2005 Dozent und Projektleiter, Hochschule Luzern - Soziale Arbeit
1989 - 2005 Soziokultureller Animator/Projektleiter, Kulturmobil der Schweizer Kulturstiftung Pro Helvetia
seit 1995 Freiberufliche Tätigkeiten (Kulturkonzepte, Beratung kultureller Institutionen, Konzeption und Organisation von Bildungs- und Kulturanlässen etc.)

Kompetenzschwerpunkte
Schwerpunkte Lehre:
Kulturtheorie, Kulturvermittlung, Kulturmanagement, Kunst und Animation (Community Art, Cultural Organizing, kulturelle Teilhabe etc.).
Verantwortlich für die Module 'Kultur und kulturelle Vermittlung', 'Kreativwerkstatt' sowie 'Kulturdiagnosen'
Im Rahmen des Moduls 'Kultur und kulturelle Vermittlung' kontinuierlicher Austausch mit Holland, verantwortlich für Studierendeneinsätze in diversen Projekten
Konzeption und Durchführung der Aktionen 'Platz da!', 'Rollatorz', 'Angst und Sicherheit', 'Vita Culina', 'Einsamkeit'  oder 'Spiel'  mit Studierenden im Modul 320 (Kreativwerkstatt)

Weitere Themenschwerpunkte
Entrepreneurship, Unterschiede Stadt-Land, Jugendkultur, Alter und Kultur, Demographischer Wandel, Soziokulturelle Projektarbeit, Organisationsberatungen/Supervision, Quartier- und Regionalentwicklung, nachhaltiger Tourismus

Forschung
Mitarbeit in diversen Forschungsprojekten (Erlebniswelt Zentralschweiz, Crafting & Making, Community Art und Soziokultur, Immaterielles Kulturerbe, Innovationsscheck Kulturaneignungsplattform  für wirksame Unternehmensveranstaltungen etc., aktuelle Forschungsprojekte siehe unten).

Projects

Research projects

  • Weiterentwicklung und Aktualisierung der Liste der lebendigen Traditionen
  • ITC - Klangtürme als Membrane des Austauschs und Katalysatoren der künstlerisch-pädagogischen Entwicklung
  • Music Learning Switzerland
  • Weiterentwicklung der «Liste der lebendigen Traditionen in der Schweiz»
  • Immaterielles Kulturerbe und demographischer Wandel: (Dis-)Kontinuitäten im Chorwesen
  • Crafting & Making Szenarien für einen zukunftsfähigen Arbeits- und Lebensstil

Publications and presentations

Publications and presentations - Article, review; peer reviewed

  • Stäheli, Reto & Wolf, Patricia (2015). Kunst und Kultur im Unternehmen zielgerichteter einsetzen. KMU Magazin, (Ausgabe 3/März), 86-89.
  • Stäheli, Reto & Wolf, Patricia (2015). KMU – Kunst und Kultur. Schwyzer Gewerbe, 28-30.
  • Stäheli, Reto (2013). Kulturprojekte zwischen Ethik und Ästhetik. Fachzeitschrift Soziale Arbeit, Zeitschrift für soziale und sozialverwandte GebieteVerlag/Redaktion: DZI, Berlin, (62. Jahrgang), 403-410.
  • Stäheli, Reto (2010). Jugendkulturen haben grosses kreatives Potential. Schulblatt Nidwalden (Mitteilungsblatt Bildungsdirektion Nidwalden), (2/2010), 5-10.

Publications and presentations - Chapter/legal commentary/lexicon article

  • Stäheli, Reto (2019). Kreativität. In Alex Willener, Annina Friz (Hrsg.), Integrale Projektmethodik (S. 100-108). luzern: interact Verlag Luzern.
  • Stäheli, Reto (2012). Von "Tourismus und Sport" zu "Kultur und Tourismus": Zur Transformation einer Region am Beispiel des Klangwegs Toggenburg. In Spillman Peter (Hrsg.), Hochschule Luzern - Design & Kunst: No. 2 Destination Kultur, Kultur des Tourismus (S. 16-21). Luzern: Hochschule Luzern Design & Kunst.
  • Stäheli, Reto (2010). Transformationen: Das Verhältnis von Soziokultureller Animation zu Kultur und Kunst. Eine Übersicht. In August 2010 (Hrsg.), in: Bernard Wandeler (Hrsg.): Soziokulturelle Animation - Professionelles Handeln zur Förderung von Zivilgesellschaft, Partizipation und Kohäsion, Interact Verlag, Luzern 2010 (S. 225-262). Luzern: Interact.

Publications and presentations - Report/working paper

  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z`Rotz, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Musiklernen Schweiz: Eine Studie zu Angeboten und Anbietenden ausserschulischer Musikbildung (Kurzversion) (Bericht). Hochschule Luzern – Musik / Verband Musikschulen Schweiz, Luzern.
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Apprendre la musique en Suisse: Une étude sur les offres et les prestataires de formation musicale extrascolaire (Bericht). Haute Ecole Spécialisée de Lucerne – Musique / Association suisse des écoles de musique, Lucerne.
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Musiklernen Schweiz: Eine Studie zu Angeboten und Anbietenden ausserschulischer Musikbildung (Forschungsbericht der Hochschule Luzern – Musik No. 24).
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z`Rotz, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Music Learning Switzerland: A Study of Learning Opportunities in, and Providers of, Extracurricular Music Education (Bericht). Lucerne School of Music and Association of Swiss Music, Lucerne.
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z`Rotz, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Imparare la musica in Svizzera: Uno studio sulle attività e sui relativi fornitori di educazione musicale extrascolastica (Bericht). Scuola universitaria di Lucerna – Musica / Associazione svizzera delle scuole di musica, Lucerna.
  • Kull, Annatina; Camp, Marc-Antoine; Eggmann, Sabine & Stäheli, Reto (2018). (Dis-)Kontinuitäten im Chorwesen: Das Chorsingen als immaterielles Kulturerbe im Kontext des demografischen und gesellschaftlichen Wandels (Forschungsbericht der Hochschule Luzern – Musik No. 16). Luzern.