Pfiffner Matthias HSLU SA

Matthias Pfiffner Matthias Pfiffner

Research Associate

Pfiffner Matthias HSLU SA

Lucerne School of Social Work

Room 339
Werftestrasse 1
Postfach 2945
6002 Luzern


Institute of Social Pedagogy and Education

Research Associate

+41 41 367 48 26

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Biography

Ausbildung

  • 2016 - 2019 Master of Science in Sozialer Arbeit, Kooperationsmaster Berner Fachhochschule, Fachhochschule St. Gallen, Hochschule Luzern und Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
  • 2011 - 2015 Bachelor of Arts in Sozialwissenschaften (Ethnologie im Hauptfach, Philosophie und Ethik im Nebenfach), Universität Zürich 

 

Berufliche Tätigkeiten

  • Seit 2019 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialpädagogik und Bildung, Hochschule Luzern - Soziale Arbeit
  • 2008 - 2018 Diverse Anstellungen im Kontext von Behinderung u.a. wohnstätten zwyssig, Pro Infirmis; stationärer und ambulanter Bereich, Bildung und Wohnen
  • 2013 - 2017 Diverse Anstellungen im Kontext von Migration u.a. Kanton Zug, Rroma Conatct Point, AOZ; stationärer Bereich, Diskriminierung und Bildung
  • 2012 - 2014 Lehrassistenzen am Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft sowie am Institut für Biomedizinische Ethik und Medizingeschichte der Universität Zürich

Projects

Research projects

  • Evaluation Projekt «Pflegeeltern Weiterbildung»
  • Evaluation Projekt «Gemeinsam mit und für Pflegefamilien» Zentralschweiz
  • Evaluation Projekt «Pflegeeltern Mentoring»
  • Projekt «Beratungstelefon für Pflegefamilien: Für Euch da!»
  • Qualitätsentwicklung EFQM St. Benedikt
  • Beratungskonzept für Erwachsene mit kognitiver Beeinträchtigung im stationären Setting (B-konEkt)
  • Evaluation Pilotprojekt luniq
  • Nachteilsausgleich auf Sekundarstufe II
  • Agogic Spaces – Übergänge und Aussenräume für Menschen mit kognitiven und/oder körperlichen Beeinträchtigungen in institutionalisierten Lebensformen
  • Qualitätsentwicklung EFQM SpWL
  • Arbeitsrealitäten für Menschen mit schweren Beeinträchtigungen
  • Wohnen und Arbeiten für Menschen mit Behinderungen
  • Qualitätsentwicklung mit Organisationen im Sozial- und Gesundheitsbereich

Publications and presentations

Publications and presentations - Book/catalogue

  • Hartmann, Nicole; Pfiffner, Matthias & Amstutz, Sibylla (2021). Agogic Spaces: Aussenräume für Menschen mit kognitiven und mehrfachen Beeinträchtigungen. Leitideen für agogisches Handeln und die Gestaltung von Parkanlagen in Wohnheimen. Luzern: Hochschule Luzern.

Publications and presentations - Article, review; not peer reviewed

  • Pfiffner, Matthias; Stalder, René & Calabrese, Stefania (2020). Beratung von Erwachsenen mit kognitiver Beeinträchtigung. Eine systematische Literaturübersicht. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 26(2), 41-47.
  • Georgi-Tscherry, Pia; Pfiffner, Matthias; Schellenberg, Claudia & Krauss, Annette (2020). Didactique inclusive et compensation des désavantages dans les écoles professionnelles et les collèges Résultats du projet de recherche «Enhanced Inclusive Learning». Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2020(2), 14-29.

Publications and presentations - Report/working paper

  • Schellenberg, Claudia; Pfiffner, Matthias; Krauss, Annette & Georgi-Tscherry, Pia (2020). Umgang mit Beeinträchtigungen auf Sekundarstufe II: Ein Leitfaden für Lehrpersonen, Ausbildungsverantwortliche und andere Fachpersonen. Auf der Grundlage des EIL Projekts – Enhanced Inclusive Learning - Nachteilsausgleich und andere unterstützende Massnahmen auf Sekundarstufe II (Bericht).
  • Schellenberg, Claudia; Pfiffner, Matthias; Krauss, Annette & Georgi-Tscherry, Pia (2020). EIL – Enhanced Inclusive Learning Nachteilsausgleich und andere unterstützende Massnahmen auf der Sekundarstufe II (Bericht).

Publications and presentations - Presentation (conference/report/lectures)

  • Schellenberg, Claudia; Pfiffner, Matthias; Georgi-Tscherry, Pia & Krauss, Annette (26.06.2019). Enhanced Inclusive Learning (EIL): Nachteilsausgleich und andere unterstützende Massnahmen auf Sekundarstufe II. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) 2019. Bildungsprozesse in heterogenen Kontexten, Basel.