Kursinhalt
Bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des eigenen Unterrichts stossen Lehrende immer wieder auf didaktische Herausforderungen respektive Knacknüsse, die eine Entscheidung verlangen. Die Kursteilnehmenden beschreiben, in welchem Fachgebiet sie welche didaktischen Knacknüsse erleben, und welche Entscheidungen anstehen. Die zu treffenden Entscheidungen sollen sowohl eine Erfahrungsbegründung als auch eine theoriebezogene Begründung enthalten. Am Kurstag wird die Kursgruppe als Inspirationsquelle genutzt. Gemeinsam werden die didaktischen Knacknüsse sowie die getroffenen Entscheidungen mit ihren Vor- und Nachteilen analysiert und weitere Ideen anhand der Intervisionsmethode «Reflective Team» entwickelt.
