Qualitativ arbeiten mit Grounded Theory

Forschen und arbeiten mit Grounded Theory: vom Forschungsstil bis hin zu konkreten  Analyseschritten.

In der Übersicht

Grounded Theory stellt den meistverbreiteten Forschungsstil der qualitativen Sozialforschung dar. Dabei bietet Grounded Theory einen Orientierungsrahmen für die Entwicklung qualitativer Forschungsdesigns, für die Erhebung und Analyse der Daten bis hin zur Entwicklung neuer Theorieansätze. Besonders produktiv zeigt sich die Arbeitsweise der Grounded Theory hinsichtlich methodisch kontrollierter Datenanalyse sowie deren ständiger Anbindung an bestehende Konzepte und Abgleich mit anderen Fällen.
Im Kurs werden die wichtigsten Grundlagen der Grounded Theory und deren unterschiedliche Spielarten vorgestellt. Gemeinsam wollen wir die Fragen nach dem sinnvollen Einsatz von Grounded Theory beantworten. Wie kann ein Forschungsdesign im Sinne der Grounded Theory entworfen werden? Wie werden Daten erhoben und wie analysiert? Welchen Stellenwert nehmen dabei schon vorhandene theoriegeleitete Konzepte ein?
Der Kurs ist für alle Forschende und Doktorierende offen und bietet die Möglichkeit, in kollegialem Rahmen Forschungs- und Promotionsvorhaben gemeinsam zu diskutieren: von der Konzipierung des Forschungsdesings über die Datenerhebung bis hin zur Auswertung.

Mehr Informationen

Grundstruktur:
Ein Präsenztag von 9.00 bis 16.00 Uhr:
Einführung Grounded Theory; kurze Vorstellung der Vorhaben; Gruppenanalysen und individuelles Coaching
Vor dem Präsenztag sind zwei Stunden, Kennenlernen (online) geplant - Der Termin wird mittels einer Doodle-Umfrage festgelegt. 

Facts

Programmstart

10. Juni 2022

Anmeldeschluss

27. Mai 2022

Kosten

Die Kurskosten werden bis 2024 von swissuniversities und den drei Luzerner Hochschulen übernommen.

Programmleitung (extern)

Dr. phil. Marija Stanisavljevic; Pädagogische Hochschule Luzern

Programmart

Weiterbildungskurs

Unterrichtszeiten

9:00 – 16:30 Uhr

Unterrichtssprache
  • Deutsch
Durchführungsort

Luzern
Online

Kontaktstunden

8

Zielgruppe

Doktorierende, Forschende und Mitarbeitende der Universität Luzern, der Pädagogischen Hochschule Luzern und der Hochschule Luzern

Anbieter

Campus Luzern
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