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  5. Interdisziplinäre Arbeit von Berufsmaturanden ausgezeichnet
8. Juli 2019

Interdisziplinäre Arbeit von Berufsmaturanden ausgezeichnet

Die Hochschule Luzern – Technik & Architektur zeichnete am 4. Juli zum fünften Mal in Folge eine herausragende Arbeit von Lernenden der Berufsmaturität (BM) im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich aus. In diesem Jahr erhielten Cedric Meister, Felix Reding und Glenn Schönbächler vom Berufsbildungszentrums Wirtschaft, Informatik, Technik (BBZW) in Emmen den Preis für ihre Arbeit «Eco-Pot». Einem Pflanzentopf mit integriertem automatisiertem Bewässerungssystem, der mittels nachhaltiger Energie betrieben wird.

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Die Preisträger( v.l.n.r.): Prof. Urs Rieder, Felix Reding, Cédric Meister, Glenn Schönbächler.

Ein Topf, welcher die Pflanze selbst bewässert und mittels nachhaltiger Energie aus Photovoltaik betrieben wird: Für diese innovative Idee und die sehr gute technische Umsetzung des sogenannten «Eco-Pot» wurden Cedric Meister, Felix Reding und Glenn Schönbächler ausgezeichnet. Prof. Urs Rieder, Vizedirektor und Leiter Bereich Ausbildung der Hochschule Luzern – Technik & Architektur, hat den Sonderpreis für die beste technisch-naturwissenschaftliche Interdisziplinäre Projektarbeit (IDPA) am Donnerstag, 4. Juli 2019, anlässlich der Lehrabschluss- und Berufsmaturitätsfeier des BBZW Emmen übergeben. Cedric Meister und Glenn Schönbächler haben ihre Lehre mit Berufsmaturität Technik, Architektur und Life Sciences als Elektroniker EFZ und Felix Reding als Automatiker EFZ bei der RUAG Schweiz AG abgeschlossen.

 IDPA – Interdisziplinäre Projektarbeit

Gegen Ende ihrer Ausbildung verfassen Berufsmaturandinnen und Berufsmaturanden eine Interdisziplinäre Projektarbeit (IDPA). Die Arbeit stellt Bezüge zur Arbeitswelt her, sowie zu mindestens zwei Berufsmaturitätsfächern. Die IDPA wird von Wirtschaftsvertretern, wie Adrian Heer, Senior Manager Berufliche Bildung der RUAG Schweiz AG und Bruno Wicki, Geschäftsführer von Schindler Berufsbildung, geschätzt. Bruno Wicki sagt: «Durch die IDPA-Fragestellung im Kontext zum eigenen Lehrbetrieb können nicht nur die Lernenden, sondern auch der Arbeitgeber profitieren; es entsteht eine Win-win-Situation»

Vollständige Medienmitteilung der Dienststelle Berufs- und Weiterbildung

Kategorie: News
Technik & Architektur, Bereich Ausbildung, Bachelor & Master
Themen:

FH Zentralschweiz

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