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«Dank der erfolgreichen Absolvierung des CAS-Programms stehen mir nun die Türen für einen MAS-Abschluss offen.»

Florian Kunz, Absolvent CAS Soziale Arbeit in der Schule

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CAS Soziale Arbeit in der Schule CAS Soziale Arbeit in der Schule

CAS Soziale Arbeit in der Schule Theoretisch fundierte Einführung in die Praxis

Im CAS-Programm werden die unterschiedlichen Perspektiven von Schule und Sozialer Arbeit sorgfältig beleuchtet und in ein ganzheitliches Aufgabenverständnis integriert. Dabei geht es darum, Schulsozialarbeit ihren drei grundlegenden Funktionen Prävention, Früherkennung und Behandlung zuzuordnen und sie als verbindlichen Auftrag der Systeme «Schule» und «Soziale Arbeit» zu verankern.

In der Übersicht

Soziale Arbeit in der Schule hat mehr zu bieten als Krisenintervention und Problembewältigung. Für präventive Aktivitäten lässt der Alltag aber oft kaum Zeit. Das CAS Soziale Arbeit in der Schule zeigt Möglichkeiten auf, präventive Konzepte besser zu integrieren und wirkungsvoll einzusetzen.

Mehr Informationen

Auf der Basis einer soliden theoretischen Grundlage werden Wege aufgezeigt, wie die Soziale Arbeit in der Schule ihre Funktion als ‚schulische Feuerwehr’ erweitern kann – damit sie den Schulen mehr nützt und allen beteiligten Fachleuten mehr Befriedigung bringt. Präventive Soziale Arbeit in der Schule braucht den Einbezug der Lehrkräfte, die tatkräftige Unterstützung der Schulleitung und eine sorgfältige Rollen- und Funktionsklärung.

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Facts

Programmstart

12.09.2024

Programmende

27.06.2024

Anmeldeschluss

15.08.2024

Dauer

10 Monate

Kosten

CHF 7'800. –

Programmleitung

Uri Ziegele

Info-Veranstaltungen hidden

Dienstag, 14. Mai 2024

Abschluss: Certificate of Advanced Studies Hochschule Luzern/FHZ in Sozialer Arbeit in der Schule
Programmart: CAS
ECTS: 15
Durchführungsort: Luzern
Zielgruppe: - aktuelle und potenzielle Schulsozialarbeitende
- Fachpersonen aus anderen Fachbereichen (Lehrkräfte, Schulpsychologen, Heilpädagogik, Logopädie, Religion usw.), die Aufgaben in Kontext der Sozialen Arbeit in der Schule übernehmen.
Voraussetzungen: Die Aufnahme in ein CAS-, DAS- oder MAS-Programm setzt einen Tertiärabschluss voraus. Zugelassen sind somit Personen mit einem Abschluss einer Fachhochschule, Universität oder ETH oder mit einem Abschluss der Höheren Berufsbildung (Höhere Fachschule, eidg. Höhere Fachprüfung, eidg. Berufsprüfung).
Personen mit einem Abschluss der Höheren Berufsbildung müssen über mindestens zwei Jahre Berufserfahrung in einem für die Weiterbildung relevanten Berufsfeld verfügen.

Personen ohne Tertiärabschluss werden nur in Ausnahmefällen in einem Sur-Dossier-Verfahren aufgenommen. Als Grundvoraussetzung müssen Interessierte über den gleichen Mindestumfang an relevanter Berufserfahrung verfügen wie Personen mit einem Abschluss der Höheren Berufsbildung. Darüber hinaus müssen umfangreiche zusätzliche Kompetenzen vorliegen, die den nicht vorhandenen Tertiärabschluss kompensieren können. Die Prüfung Ihres Sur-Dossier-Gesuchs erfolgt nach der Anmeldung zum Weiterbildungsprogramm.
Anbieter: Soziale Arbeit
Methodik: - Plenumsveranstaltungen mit Referenten und Gruppenarbeiten
- Diskussionen mit Fachleuten aus der Praxis
- Fachgespräche und mündliche Präsentationen durch Teilnehmende
- Individuelle Vor- und Nachbereitungsaufgaben
- Literaturstudium
- Durchführung eines eigenen Praxisprojekts
- Begleitete Reflexion des Praxisprojekts
- Abschlusskolloquium
- Fachaustausch unter den Studierenden
Bemerkungen: Dieses CAS-Programm ist auch ein Wahlmodul des MAS Prävention und Gesundheitsförderung