Ziel der Weiterbildung
Die Weiterbildung dient dem Informations- und Erfahrungsaustausch zwischen Hochschule und Gymnasien. Praxismentorierende begleiten die Studierenden der HSLU in den Unterrichts-Praktika. Die Praxismentorierenden werden vom Studiengang für die Praktikumsbetreuung entschädigt.
Themen
Die Teilnehmenden erhalten einen Input von Mara Züst aus Zürich. Sie ist mit Simone Koller Mitherausgeberin der Monographie Doris Stauffer. Doris Stauffer ist eine prägende Figur der Schweizer Frauenbewegung und Pionierin der experimentellen Kunstvermittlung der 1970er-Jahre sowie des kollaborativen Arbeitens. 1969 begann sie, Teamwork an der Zürcher Kunstgewerbeschule zu unterrichten und gründete später eine eigene Klasse an der F+F «Farbe und Form».
Im praktischen Teil geht’s unter Anleitung von Samuel Herzog, Kunstproduzent und Kunstkritiker, um das gemeinsame Vermessen von Räumen mit Hilfe von Nase und Kopf, um das Erarbeiten von Begriffen und Möglichkeiten. Denn die Qualität eines Raumes hat einen Einfluss auf die Art, wie wir uns darin bewegen, wie wir darin anderen Menschen begegnen. Soll der Raum ein Ort für scharfe Zungen sein oder ein Ort für wilde Auseinandersetzung oder eine Ecke für süsse Versöhnungen oder ein Hochbett für frische Gedanken oder eine Box für revolutionäre Ideen oder ein Thron für bittere Erinnerungen? Gewiss ist, alles braucht seinen Platz. Wir laden ein zu einem performativen Lehren und Lernen, zu einer Raumerkundung mit unserem Riechorgan. Es geht um Teamwork und die Möglichkeit der Mitbestimmung von Räumen.
Methodik
Die Praktikaorganisation, Beurteilungskriterien seitens Hochschule und Ablauf werden diskutiert. Besonderer Fokus liegt in diesem Studienjahr auf kollaborativem Arbeiten und Teamprozessen.
Lernziele
Die in den unterschiedlichen Praktika von den Studierenden zu erwerbenden Kompetenzen werden thematisiert. Kollaboratives Arbeiten wird historisch und theoretisch reflektiert sowie praktisch umgesetzt.
Fachdidaktik
Aktuelle fachdidaktische und künstlerisch vermittelnde Diskurse werden aufgegriffen.
