Image Practices Künstlerische Projekte

In den ausgezeichneten Werkstätten der Schule können bestehende Kompetenzen in den Bereichen Digital Skills, Video, Sound, Druck, 3D (Metall, Kunststoff, Keramik, Holz) und Fotografie als Teil der Projektarbeit vertieft werden. Bei dieser Arbeit werden sie von profilierten und engagierten Künstlern/-innen, Kunstvermittlern/-innen sowie Kultur- und Kunstwissenschaftlern/-innen kontinuierlich und umfassend begleitet. Künstlerische Praxiskompetenzen werden zudem durch die Mitarbeit an urbanen Interventionen, Land-Art-Projekten, Ausstellungen und Kunst und Bau-Projekten sowie durch Recherche- und und Forschungsarbeiten und in den berufsspezifischen Modulen angeeignet.

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Dank der Forschungsmodule in Zusammenarbeit mit der Forschungsgruppe Kunst, Design & Öffentlichkeit und mit internationalen Partnerinstitutionen wie der Akademie der Bildenden Künste in Wien eignen sich die Studierenden des Major Art Teaching wissenschaftliche und künstlerisch-forschende Kompetenzen in den Feldern Kulturwissenschaften, künstlerische Forschung, Kunstvermittlung und Pädagogik an. Die Theorieangebote zu Kunst- und Kulturwissenschaft nehmen sie gemeinsam mit den Studierenden des Major Art in Public Spheres wahr: Neben dem Modul Public Spheres 1– 3 profitieren sie von Spezialangeboten wie den Input-Lectures, dem Master Dialog, und dem schweizweit geführten Netzwerkmodul Art Education – in Luzern mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik - sowie einem kooperativ vom Master Fine Arts HSLU und der HEAD Genf geführten Pré-doc-Seminar Art in Public Spheres (Pilotphase ab HS 2014/2015). Die intensive Forschungstätigkeit der Dozierenden in den Kompetenzzentren der Hochschule Luzern – Design & Kunst garantiert einen unmittelbaren Wissenstransfer zwischen Forschung, Theorie und Praxis. Die Studierenden profitieren ausserdem von den institutionellen, überregionalen und internationalen Kooperationen des Master Kunst.

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Begleitend zum künstlerischen Projekt erarbeiten die Studierenden eine künstlerisch-praktische oder kunstdidaktische oder kunstvermittelnde Arbeit, die von einer schriftlichen Thesis begleitet wird. Die Studienergebnisse und künstlerischen Arbeiten werden in der ortsspezifischen Abschlussausstellung des Master Kunst einer breiten Öffentlichkeit und einem kunstdidaktisch interessierten Fachpublikum vorgestellt.

Zum Archiv der Abschlussarbeiten.

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Absolventen/-innen des Major Art Teaching legen als Lehrpersonen oder Kunstvermittler*innen Wert auf eine eigene künstlerische Position und können diese in vermittelnd-kunstdidaktische Kontexte einbringen und umsetzen. Sie entwickeln eigenständige künstlerische, kunstpädagogische und vermittelnde Projekte, bei denen aktuelle Methoden und Diskussionen um Partizipation, Selbstermächtigung und die kritische Reflektion institutioneller Bedingungen und Bildungsbegriffe einfliessen aber auch kritische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Kunstkontext – in der Schule oder ausserhalb, wie etwa im museumspädagogischen Vermittlungsfeld. Das Studium im Major Art Teaching qualifiziert Absolventen/-innen dazu, im Unterricht Bildungsprozesse mit hoher künstlerischer Kommunikations- und Handlungskompetenz zu initiieren.

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Bedingung für die Zulassung zum Master-Studium in Image Practices ist ein Abschluss auf Bachelor- oder Diplomstufe im Design- oder Kunst-Bereich.
Grundlage für die Aufnahme in den Studiengang sind die fristgerecht zugesandten Bewerbungsunterlagen und die positiven Ergebnisse der persönlichen Gespräche mit der Aufnahmekommission. Falls noch freie Plätze vorhanden sind können Unterlagen noch nachgereicht werden. Sie bewerben sich mit dem Onlineformular der Hochschule Luzern – Design & Kunst und reichen ein Dossier ein, dass die  bisherige künstlerische/gestalterische Arbeit dokumentiert, eine Schriftliche Skizze für eine oder mehrere künstlerische Projekt-Ideen, welche im Zusammenhang mit der Öffentlichkeit stehen und welche Sie gerne im Master of Arts in Fine Arts umsetzen möchten, zusätzlich die Dokumentation eventuell vorhandener Unterrichtserfahrung und Hospitationen. Die Anmeldungen werden von der Aufnahmekommission geprüft, geeignete Kandidatinnen und Kandidaten werden zu einem persönlichen Gespräch eingeladen.

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