Hochschule Luzern - Ausbildung - HFT Höhere Fachschule für Tourismus - Studienplan

Grundlagen Methodenkompetenz
Modulbeschrieb	Der Tourismus ist ein sehr vielseitiges und vor allem auch ganzheitliches Themengebiet. Deshalb sind umfassende und fächerübergreifende Kenntnisse und Fähigkeiten erforderlich. Im Fach Grundlagen der Methodenkompetenz werden ausgewählte Methoden und Techniken zur effizienten Bearbeitung von komplexen Projekten, Planungs-, Beratungs- und Forschungsaufgaben sehr kompakt und modulartig erlernt.
Übergeordnetes Richtziel	Wissen, wie in Projekten vorzugehen ist.
Lernziele	Erlernen und Anwenden von Methoden und Techniken zur effizienten Planung und Bearbeitung von Projekten, Umfragen sowie Planungs- und Forschungsaufgaben Vorbereitung auf die Diplomarbeit: Die Studierenden sollen befähigt werden, eigenständig ein geeignetes Thema für ihre Diplomarbeit zu evaluieren und einen entsprechenden Projektbeschrieb zu verfassen
Inhalte	Kreativitäts- und Entscheidungstechniken. Problemlösung als Führungskompetenz und als Prozess. Kreativität und Kreativitätsmethoden (Brainstorming u.ä. Morphologischer Kasten, Mindmapping, Workshop-Methoden; Nutzwertanalysen und Nutzen-/Machbarkeitsevaluation Lern- und Arbeitstechnik; Lerntechnik; Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Disposition, Recherche, Zitieren, Dialektik, Formales) Projektmanagement; Erstellen einer Projektskizze Marktforschungsmethoden; qualitative und quantitative Marktforschungstechniken, Datenerhebungsmethode Befragung: Skalierungsverfahren, Fragebogengestaltung, Interviewtechnik
Unterrichtsmethoden (Lehr- und Lernformen)	Die theoretischen und methodischen Grundlagen werden im Lerndialog sowie mittels Gruppenarbeiten, Übungen und Hausaufgaben erarbeitet und vertieft
Literatur	Ritschard, M., Skript zum Fach GMK, Luzern; Wissenschaftliche Arbeiten konstruieren und gliedern, Papier der HSLU W, jeweils neueste Ausgabe
Kompetenznachweis	Testatfach