Soziale Arbeit in der Schule
Schulsozialarbeit hat sich vielerorts als fester Bestandteil in der Schule etabliert und zeichnet sich durch eine grosse Vielfalt von Aufgaben und Anforderungen aus. Mit ihrer integrativen und interdisziplinären Arbeit leisten Schulsozialarbeitende einen wichtigen Beitrag für eine lern- und lebensförderliche Schul(haus)kultur.An der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit setzen wir uns intensiv mit der Schulsozialarbeit auseinander. Dabei verstehen wir sie als umfassende Soziale Arbeit in der Schule. Basierend auf fundierten theoretischen Grundlagen entwickeln wir Modelle für eine partizipative und nachhaltige Zusammenarbeit von Sozialer Arbeit mit der Schule, in denen alle drei Disziplinen der Sozialen Arbeit – Sozialarbeit, Soziokulturelle Animation und Sozialpädagogik – gleichwertig vertreten sind. Die drei Funktionen Prävention, Früherkennung und behandelnde Intervention bilden dabei die Grundlage unserer Arbeit in Aus- und Weiterbildung, Forschung und Entwicklung sowie Dienstleistungen.
Unsere Weiterbildungsangebote
In Zusammenarbeit mit der Berner Fachhochschule, Fachbereich Soziale Arbeit bieten wir unterschiedliche und teilweise gegenseitig anrechenbare Weiterbildungen an:
- CAS Soziale Arbeit in der Schule
- Fachkurs Einführung in die Schulsozialarbeit
- Fachkurs Kindeswohlgefährdung erkennen und angemessen handeln
- Fachkurs Arbeit mit Familien in der Schulsozialarbeit
- Fachseminar Systematisches Arbeiten mit Schulklassen
- Fachseminar Schulmediation und mediatives Handeln in der pädagogischen Arbeit
Unsere Dienstleistungen
Wir erbringen verschiedene Dienstleistungen für Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter, Institutionen und Gemeinden:
- Praxisberatungen für Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter am jeweiligen Arbeitsort
Kontakt: Uri Ziegele, E-Mail - Organisationsberatungen für Schulen bezüglich Soziale Arbeit in der Schule
Kontakt: Kurt Gschwind, E-Mail - Projektkonzipierungen für Gemeinden zur Implementierung von Sozialer Arbeit in der Schule
Kontakt: Kurt Gschwind, E-Mail
Unsere Forschungsprojekte
- Kompetenzprofil und strukturelle Rahmenbedingungen für die Soziale Arbeit in der Schule (Leitung: Kurt Gschwind)
Definitorische Verortung, Entwicklung eines Kompetenzprofils sowie Empfehlungen zu strukturellen Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit in der Schule mit Hilfe von Literaturrecherchen und Befragungen systemrelevanter Stakeholder. In Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ und dem SchulsozialarbeiterInnen-Verband SSAV als Praxispartner. - Schule und Soziale Arbeit (Leitung: Kurt Gschwind)
Entwicklung von theoretischen Grundlagen, insbesondere bezüglich möglicher Kopplungen der Funktionssysteme Erziehung (Schule) und Soziale Hilfe (Soziale Arbeit) sowie zur Stärkung der Funktionen Prävention und Früherkennung durch die Soziale Arbeit in der Schule.
Literatur
- Hafen, M. (2005). Soziale Arbeit in der Schule zwischen Wunsch und Wirklichkeit. Ein theoriegeleiteter Blick auf ein professionelles Praxisfeld im Umbruch. Luzern: interact.
- Artikel SozialAktuell 2012: Zwischen Schule und Kindesschutz: Zur Rolle der Schulsozialarbeit bei Gefährdungsmeldungen durch Schulen
- Artikel SozialAktuell 2010: Intervention, Prävention, Früherkennung: drei Funktionen, viele Kompetenzen
- Artikel SozialAktuell 2008: Eine Disziplin – viele Aufgaben. Schulsozialarbeit zwischen Prävention, Früherkennung und Behandlung
Das Thema Soziale Arbeit in der Schule wird im Kompetenzzentrum Professionsentwicklung und Bildung des Zentrums für Lehre und Bildung bearbeitet.
Kontakt
Kurt Gschwind
Verantwortlicher Kompetenzzentrum Professionsentwicklung und Bildung
Uri Ziegele
Dozent und Projektleiter
